Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

---

Link: http://www.scopemed.org/fulltextpdf.php?mno=32539

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Kapçı, E.G., Uslu, R. İ., Akgün, E. ve Acer, D. (2009). İlköğretim çağı çocuklarında duygu ayarlama: Bir ölçek uyarlama çalışması ve duygu ayarlamayla ilişkili etmenlerin belirlenmesi. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 16(1), 13-20.

---

Geliştiren/Uyarlayan: Dilek Acer, Ege Akgün, Emine Gül Kapçı, Runa İdil Uslu

---

Yıl: 2009

---

Kaynak Adı: İlköğretim çağı çocuklarında duygu ayarlama: Bir ölçek uyarlama çalışması ve duygu ayarlamayla ilişkili etmenlerin belirlenmesi

---

Dergi: Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi

---

Cilt: 16

---

Sayı: 1

---

Sayfa Aralığı: 13-20

---

Sorumlu Yazar: Emine Gül Kapçı

---

İletişim: kapci@ankara.edu.tr

---

Ölçülen Özellikler: Çocuklarda Duygu Ayarlama

---

Alt Boyutlar: Değişkenlik/ Olumsuzluk, Duygu Ayarlama

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

2 alt boyut ve 24 madde

Değişkenlik/ Olumsuzluk
Duygu Ayarlama

---

Kimlere Uygulanabilir: 6- 13 Yaş Çocukları Tanıyan Bir Yetişkin, 6- 13 Yaş Çocukların Öğretmenleri, 6-13 yaş çocukların ebeveynleri

---

Derecelendirme: 4'lü Likert(1=hiçbir zaman - 4= hemen her zaman)

---

Ölçek Puanlaması:

Anadili Türkçe olan, ancak iyi düzeyde İngilizce bilen bir grup anne (n=12) her iki formu bir hafta arayla doldurmuştur. Türkçe ve İngilizce formlar arasındaki ilişki, .95 olarak hesaplanmıştır.

---

Ölçek Değerlendirmesi:

Elde edilen veriler genel olarak değerlendirildiğinde DAÖ’nin 6-13 yaş grubundaki çocukların duygu ayarlama yetkinliğini değerlendirmeyi hedefleyen araştırma ve uygulamalarda kullanılabileceğini göstermektedir.

---

Geçerlik:

Açımlayıcı faktör analizi iki faktörlü bir yapıya işaret etmiştir. Doğrulayıcı faktör analizi önerilen iki faktörlü yapının Türk çocuklarına uygunluğunu desteklemektedir. Gerçekleştirilen analizler ölçeğin ölçüt ve ayırt edici geçerliğe sahip olduğunu göstermiştir.

---

Güvenirlik:

Anne ve baba değerlendirmeleri arasındaki korelasyon (r=.81), test-tekrar test kararlılığı (r=.90) ve iç tutarlık (α= .84) analizleri ölçeğin genel olarak yüksek bir güvenirlikle değerlendirme yaptığını göstermiştir.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr