Çocuk Davranışını Değerlendirme Ölçeği (ÇDDÖ)

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/39/1555/16934.pdf

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 345 Özel Eğitim

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Diken, Ö., Topbaş, S. ve Diken, İ. H. (2009). Ebeveyn Davranışını Değerlendirme Ölçeği (EDDÖ) ile Çocuk Davranışını Değerlendirme Ölçeği (ÇDDÖ)’nin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 10(2), 41-60.

Geliştiren/Uyarlayan: İbrahim H. Diken, Özlem Diken, Seyhun Topbaş

Yıl: 2009

Kaynak Adı: Ebeveyn Davranışını Değerlendirme Ölçeği (EDDÖ) ile Çocuk Davranışını Değerlendirme Ölçeği (ÇDDÖ)’nin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

Dergi: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

Cilt: 10

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 41-60

Sorumlu Yazar: Özlem Diken

İletişim: odogramaci@anadolu.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Çocukların Temel Etkileşimsel Davranışları

Alt Boyutlar: Başlatma, Dikkat

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

7 madde ve 2 alt boyut

Dikkat
Başlatma

Kimlere Uygulanabilir: Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklar

Derecelendirme: 5'li Likert

Ölçek Değerlendirmesi:

ÇDDÖ’nün Türkiye’de ebeveyn-çocuk etkileşimlerini hem ebeveynlerin hem de çocukların davranışları bakımından değerlendirmede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir ölçekler olduğu görülmüştür.

Geçerlik:

ÇDDÖ’nün öncelikle yapı, kavram ve dil eşitliği sağlanmış, daha sonra geçerliğe ilişkin açımlayıcı/keşfedici faktör analizi ve madde analizi yapılmıştır.

Güvenirlik:

Ölçeğin güvenirliği iç tutarlık katsayısı (Cronbach Alpha) hesaplanarak incelenmiştir. Bulgular 7 maddelik ÇDDÖ’nün ise 2 alt faktörde toplandığını göstermiştir. ÇDDÖ’yü oluşturan alt ölçeklerin güvenirliklerinin yüksek olduğu bulunmuştur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Child Behavior Rating Scale-CBRS

Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale

Orijinal Kaynak / Referans:

Mahoney, G., & Wheeden, C. A. (1999). The effect of teacher style on interactive engagement of preschool-aged children with special learning needs. Early Childhood Research Quarterly, 14(1), 51-68.

Orijinal Ölçek Link: http://ww.centerforthedevelopingmind.com/sites/default/files/agementofpreschool-agedchildrenwithspeiciallearningneeds.pdf