Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

---

Link: http://dergipark.ulakbim.gov.tr/jcer/article/view/5000039221/5000038082

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 356 Biyoloji Eğitimi

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Yapıcı, İ. Ü. ve Hevedanlı M. (2013) Biyoloji Öğretiminde BİT Kullanımı Tutum Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Bilgisayar ve Eğitim Araştırmaları Dergisi, 1(2), 21-37.

---

Geliştiren/Uyarlayan: İ. Ümit Yapıcı, Murat Hevedanlı

---

Yıl: 2013

---

Kaynak Adı: Biyoloji Öğretiminde BİT Kullanımı Tutum Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

---

Dergi: Bilgisayar ve Eğitim Araştırmaları Dergisi

---

Cilt: 1

---

Sayı: 2

---

Sayfa Aralığı: 21-37

---

Sorumlu Yazar: İ. Ümit Yapıcı

---

İletişim: iuyapici@gmail.com

---

Ölçülen Özellikler: Biyoloji dersindeki akademik başarıları, Biyoloji dersindeki akademik başarıları farklı duyuşsal özelliklerle arasındaki ilişki, Öğrencilerin biyoloji öğretiminde BİT kullanılmasına yönelik tutumları

---

Alt Boyutlar: Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Avantajları, Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Biyoloji Dersinde Kullanılması, Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Dezavantajları, Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Negatif Etkisi, Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Pozitif Etkisi

---

Kimlere Uygulanabilir: Lise Öğrencileri

---

Derecelendirme: 5'li Likert

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr