Metinlere Yönelik Okuma Motivasyonu Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://dergipark.ulakbim.gov.tr/ilkonline/article/view/5000037805/5000036663
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Aydemir, Z. İ. ve Öztürk, E. (2013). Metinlere Yönelik Okuma Motivasyonu Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İlköğretim Online, 12(1), 66-76.
Geliştiren/Uyarlayan: Ergün Öztürk, Zeynep İleri Aydemir
Yıl: 2013
Kaynak Adı: Metinlere Yönelik Okuma Motivasyonu Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: İlköğretim Online
Cilt: 12
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 66-76
Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert
Ölçek Puanlaması:
22 madde var
Güvenirlik:
Ölçeğin güvenirlik çalışması için iç tutarlılık katsayıları (alfa) hesaplanmıştır.22 madde ve dört alt faktörden oluşan ölçeğin iç tutarlılık katsayılarına bakılarak güvenirlik kestirimleri elde edilmiştir.
Okuma motivasyonu ölçeğinin 22 maddelik toplam iç tutarlık katsayısı .81 olarak bulunmuştur. Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin iç tutarlılık katsayıları ise şu şekildedir: “ okuma zorluğunun algılanması” alt faktörü için .81; “okuma yeterliği” alt faktörü için .72; “okumaya yönelik çaba/takdir edilme” alt faktör için .61 olarak; “okumanın sosyal yönü”.82 bulunmuştur. Bulunan bu değerler okuma motivasyonu ölçeğinin güvenirlik düzeyi için kabul edilebilir değerler olarak görülmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr