Okuduğunu Anlama Özyeterlik Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://www.sosyalarastirmalar.com/cilt4/sayi16_pdf/epcacan_cevdet_ve_ozcandemirel.pdf

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Epçaçan, C. ve Demirel, Ö. (2011). Okuduğunu Anlama Özyeterlik Algısı Ölçeği'nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi The Journal of International Social Research, 4(16), 120-128.

Geliştiren/Uyarlayan: Cevat Epçaçan, Özcan Demirel

Yıl: 2011

Kaynak Adı: Okuduğunu Anlama Özyeterlik Algısı Ölçeği'nin Geçerlik ve güvenirlik Çalışması

Dergi: Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi The Journal of International Social Research

Cilt: 4

Sayı: 16

Sayfa Aralığı: 120-128.

Sorumlu Yazar: Cevdet Epçaçan

İletişim: epcacan@hacettepe.edu.tr

Ölçülen Özellikler: İlköğretim Öğrencilerinin Okuduğunu Anlamaya Yönelik Özyeterlik Algıları

Alt Boyutlar: Okumada Öz Düzenleme, Okumaya İlişkin Özgüven, Yazılı ve Görsel Anlama

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

3 alt boyut ve 27 maddeden oluşmuştur.

Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim öğrencileri

Derecelendirme: “Hiç Emin De"ilim”, “Çok Az Eminim”, “Biraz Eminim”, “Oldukça Eminim”, “Tamamen Eminim”

Ölçek Puanlaması:

Ölçek Değerlendirmesi:

Elde edilen veriler bilgisayar ortamında çeşitli istatiksel yöntemlerle değerlendirilmiştir.

Geçerlik:

Ölçeğin yapı
geçerliği faktör analizi ile ortaya konmuştur. Faktör analizi yapılmadan önce verilerin faktör analizine
uygunluğu KMO ve Bartlett Sphericity testiyle belirlenmiştir

Güvenirlik:

Faktör yükü 0.350’nin altında olan maddeler
atılmadan önce yapılan güvenirlik analizinde 35 maddelik ölçeğin cronbach alpha güvenirlik katsayısı 0.90 olarak belirlenmiştir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr