İşitsel Sözel Öğrenme Testi
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://www.turkpsikiyatri.com/PDF/C27S3/06.pdf
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Can, H., Doğutepe, E., Torun-Yazıhan, N., Korkman, H. ve Erdoğan-Bakar, E. (2016). İşitsel Sözel Öğrenme Testi yapı geçerliği . Türk Psikiyatri Dergisi, 27(3), 195-203.
Geliştiren/Uyarlayan: Elvin Doğutepe, Emel Erdoğan Bakar, Hamdi Korkman, Handan Can, Nakşidil Torun Yazıhan
Yıl: 2016
Kaynak Adı: İşitsel Sözel Öğrenme Testi Yapı Geçerliği
Dergi: Türk Psikiyatri Dergisi
Cilt: 27
Sayı: 3
Sayfa Aralığı: 195-203
Sorumlu Yazar: Handan Can
İletişim: handancan1@gmail.com
Ölçülen Özellikler: İşitsel Öğrenme, Sözel Öğrenme
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
15 madde tek boyut
Kimlere Uygulanabilir: 20-69 Yaş Bireyler
Geçerlik:
Ölçeğin tek faktörlü yapısının uyumunu belirlemek amacıyla yapılan faktör analizi sonucunda hesaplanan uyum indeksi değerleri kabul edilebilir düzeyde bulunmuştur ( GFI=0.89, AGFI=0.81, CFI=0.98, TLI=0.97, NFI=0.90, RMSEA=0.06). Belleğin gelişimsel süreçten etkilendiği yolundaki yazınla uyumlu olan bu bulgular AVLT’nin öğrenme/serbest hatırlama, tanıma ve çeldirici puanlarının kuramsal bilgiyle uyumlu bir bileşen örüntüsü gösterdiğini ortaya koymaktadır. Bu sonuç Türk toplumunda testin, geçerli bir ölçme aracı olduğuna işaret etmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr