Örgütsel Stres Kaynakları Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Karadavut, Y. (2005). lköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel stres kaynakları, stres belirtileri ve stresle başa çıkma yolları (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan: Yakup Karadavut
Yıl: 2005
Kaynak Adı: İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel stres kaynakları, stres belirtileri ve stresle başa çıkma yolları
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Gazi Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Ankara
Ülke: Türkiye
Ölçülen Özellikler: Akademik stres, Stres belirtileri, Stresle başa çıkma yöntemleri
Alt Boyutlar: işe özgü stres etkinleri, işteki ilişkilerden kaynaklanan stres etkenleri, örgütsel rolden kaynaklanan stres faktörleri, örgütsel yapı ve ikliminden kaynaklanan stres etkenleri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Araştırmada kullanılan veri toplama aracı dört bölümden oluşmuştur.Birinci bölümde araştırmaya katılan bireylere ilişkin kişisel bilgiler; ikinci bölümde örgütsel stres kaynakları belirlemeye yönelik beşli likert tipinde 37 maddeden oluşan bir ölçek; üçüncü bölümde stresin insanda yaptığı tahribatı belirlemeye yönelik beşli likert tipinde 32 maddeden oluşan bir ölçek ; dördüncü bölümde ise stresle başa çıkma yollarını belirlemeye yönelik Folkman ve Lazarus’un ‘’Başa Çıkma Yolları Envanteri’’ Türkiye’de Şahin ve Durak (1995) tarafından üniversite öğrencileri için uyarlanan dörtlü likert tipinde 30 maddeden oluşan ‘’Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği’’(SBTÖ) bulunmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim öğretmenleri
Derecelendirme: hiç uygun değil , tamamen uygun
Ölçek Değerlendirmesi:
Araştırmanın problemleri çözümlenirken,t-testi , varyans analizi ve Pearson Korelasyon katsayısı uygulanmıştır. Veriler SPSS programında analiz edilmiştir.
Geçerlik:
Araştırmamızda iki veri toplama aracının yapı geçerliliği uzman görüşüne uygun olarak yapılmıştır. Bu anketin alt boyutlarına ilişkin ifadeler alan uzmanlarının kontrolü altında oluşturulmaya çalışılmıştır.
Güvenirlik:
Araştırmacı tarafından geliştirilen iki veri toplama aracının güvenirlik çalışması için her bir boyutun kendi içinde güvenirlik katsayısı olan Cronbach Alpha değerleri hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr