TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Matematik Kaygı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.



Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=-L8ilcwn9ZRRc_YMKxXW1qOmnPh6V4DhgbnxXN_gtZxrhec9_9onZKIH_iVSMNGF


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 359 Matematik Eğitimi


Kaynak Türü: Tez


Kaynak/Referans:

Üldaş, İ. (2005). Öğretmen ve öğretmen adaylarına yönelik Matematik Kaygı Ölçeği (MKÖ-Ö)`nin geliştirilmesi ve matematik kaygısına ilişkin bir değerlendirme (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.


Geliştiren/Uyarlayan: İpek Üldaş


Yıl: 2005


Kaynak Adı: Öğretmen ve Öğretmen Adaylarına Yönelik Matematik Kaygı Ölçeği (MKÖ-Ö)`nin geliştirilmesi ve matematik kaygısına ilişkin bir değerlendirme


Tez Türü: Yüksek Lisans


Üniversite: Marmara Üniversitesi


Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü


Şehir: İstanbul


Ülke: Türkiye


Ölçülen Özellikler: Kaygı


Alt Boyutlar: Aritmetik İşlem Kaygısı, Matematik Anlama Kaygısı, Matematik Anlatma Kaygısı, Matematiksel Hata Yapma Kaygısı, Matematiksel Özyeterlilik Kaygısı, Matematiksel Yorumlama Kaygısı, Problem Çözme Kaygısı


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

84 maddeden oluşturulmuştur.


Kimlere Uygulanabilir: matematik öğretmenleri


Derecelendirme: çok uygun (4), uygun (3), üzerinde düşünülmesi gerekli (2) ve testten çıkartılmalı (1)


Geçerlik:

Ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının ilk aşamasında içerik geçerliliğine bakılmıştır. Bu bağlamda İlköğretim ve Ortaöğretim Matematik Öğretmenliği, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik, Ölçme ve Değerlendirme ile Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki 20 uzmanın görüşlerine başvurularak ölçekte yer alan maddelerin uygunluk/geçerlilik düzeyleri tespit edilmiştir. Uzmanların, her bir maddenin geçerliliği konusunda %10’unun uyuşma göstermediği 12 madde MKÖ-Ö’den çıkartılmıştır. Ölçeğin öğretmen ve öğretmen adaylarına uygulanacak formuna ait dereceleme oldukça endişe duyarım (4), endişe duyarım (3), az endişe duyarım (2), endişe duymam (1) şeklinde tekrar düzenlenmiştir. Sonuç olarak, 63 maddelik MKÖ-Ö’ye uygulama öncesi son hali verilmiştir. MKÖ-Ö’ye ait Uzman Değerlendirme Formu ve MKÖ-Ö Uygulama Formu Ek1 ve Ek 2’de sunulmuştur.


Güvenirlik:

MKÖ-Ö’nün bütününden ve alt ölçeklerinden elde edilen
puanların toplamına ilişkin Cronbach α iç tutarlılık katsayıları hesaplanmıştır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi