Zorbalıkla Başetme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 140 Kişilerarası İlişkiler
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Dölek, N. (2002). Öğrencilerde zorbaca davranışların araştırılması ve bir önleyici program modeli (Doktora tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Geliştiren/Uyarlayan: Nevin Dölek
Yıl: 2002
Kaynak Adı: Öğrencilerde zorbaca davranışların araştırılması ve bir önleyici program modeli
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Marmara Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: İstanbul
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Nevin Dölek
Alt Boyutlar: Tepkisiz Kalmama, Yardım İsteme Bilinci, Zorbalığa Karşı Durma, Zorbalığın Bildirilmesi Bilinci, Zorbalığın Engellenmesi Bilinci
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
6 alt boyut 27 madde
28. Bana zorbaca davranışlar olursa bunu arkadaşlarıma söyler yardım isterim
51. Zorbalıkları durdurmak çocukların değil büyüklerin işidir.
50 Zorbaca davranışları diğer çocuklar birlik olursa engelleyebiliriz
Kimlere Uygulanabilir: ilk ve orta dereceli okulların öğrencileri
Derecelendirme: 4’li Likert (1= hiçbir zaman – 4= her zaman)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 27 ile 108 arasında değişmektedir
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçekten alınacak puanın yüksek olmasına bağlı olarak kişilerin zorbalıkla başetme düzeyleri artmaktadır
Geçerlik:
Elde edilen veriler öncelikle Varimax Rotaded Faktör Analizi ile çözümlenerek ölçeğin 8 faktörden oluştuğu gözlemlenmiştir.
Güvenirlik:
Belirlen faktör yapısına göre her boyut kendi içinde kapsadığı önermelerin birbirleriyle tutarlı olup olmadığını belirlemek amacıyla item-total korelasyon katsayısı item-remainder korelasyon katsayısı ve Cronbach Alpha katsaysı hesaplanmıştır.
Ölçeğin test-tekrar güvenirliğini tespit etmek için 24 öğrenciye 2 hafta arayla tekrar uygulanmış ve iki uygulama arasında ilişkiler alt boyutlar düzeyinde Pearson korelasyon katsayısı hesaplanmıştır.Bu analize göre ölçeğin Zorbalığın Engellenmesi Bilinci ,Zorbalığı Bildirme Bilinci, ve Tepkisiz Kalma alt boyutlarında bireylerin devamlılık gösteren zorbalık eğilimlerini ortaya koymakta güvenilir olmadığını diğer boyutlarla ölçeğin toplamında güvenilir olduğu görülmüştür.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr