Eleştirel Düşünme Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Yılmaz Özelçi, S. (2012). Eleştirel düşünme tutumuna etki eden faktörler: Sınıf öğretmeni adayları üzerine bir çalışma (Doktora tezi). Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Aydın.
Geliştiren/Uyarlayan: Serap Yılmaz Özelçi
Yıl: 2012
Kaynak Adı: Eleştirel düşünme tutumuna etki eden faktörler: Sınıf öğretmeni adayları üzerine bir çalışma
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Adnan Menderes Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir: Aydın
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Serap Yılmaz ÖZELÇİ
İletişim: seyilmaz@adu.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Eleştirel düşünme tutumu
Alt Boyutlar: Bilgi toplamaya isteklilik, Çıkarımda bulunabilme, Kanıta dayalı karar verme, Neden aramaya açıklık, öz düzenleme
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
5 alt boyut ve 19 madde
Bilgi toplamaya isteklilik(4m) :Bir konu hakkında karar verirken. sahip olduğum görüşün tersi görüşler hakkında da bilgi toplamaya çalışırım.
Neden aramaya açıklık (4m):Bir görüşün doğruluğu o görüşe katılan kişi sayısına bağlıdır.
Çıkarımda bulunabilme(3m) :Geçmişi bilmek geleceği anlamayı kolaylaştırır.
Kanıta dayalı karar verme(3m) :Tam inandıklarımın doğruluğunu sorgulamam.
Öz-düzenleme(5m): Başladığım işin tamamlanmasını bekleyebilecek kadar sabırlı değilim.
Kimlere Uygulanabilir: Eğitim Fakültesi Öğrencilerine
Derecelendirme: 5’li Likert ((olumlu maddeler için)1= tamamen katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum) ((olumsuz maddeler için) 5= tamamen katılmıyorum – 1= tamamen katılıyorum)
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir. Ölçek ayrıca toplam iyi oluş puanı vermektedir.
Geçerlik:
Eleştirel Düşünme Tutum Ölçeği’ nin Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) değeri .769, Barlett’s testi sonucu (1000,167) .001 düzeyinde anlamlıdır. Bu iki testten elde edilen verilerden yola çıkarak örneklemin faktör analizi yapmak için üzerinde çalışılan örneklemin yeterli büyüklükte ve uygun dağılımda olduğunu söylenilebilir. Araştırmada açıklayıcı faktör analizi kullanılmıştır.
Güvenirlik:
Ölçekte yer alan her bir faktöre ilişkin cronbach-alpha değerleri hesaplanmıştır.Ölçeğin güvenirlik katsayıları .62 ile .71 arasında değişmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr