TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Akademik Motivasyon Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://ac.els-cdn.com/S1877042811001583/1-s2.0-S1877042811001583-main.pdf?_tid=2d15ccd2-c85d-11e7-8298-00000aacb35f&acdnat=1510568997_b0327ad237e679ad7c208ad73e1826bd


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Bacanlı, H. ve Sahinkaya, O. (2011). The Adaptation Study of Academic Motivation Scale into Turkish. Procedia Social and Behavioral Sciences, 12, 562–567. doi:10.1016/j.sbspro.2011.02.068


Geliştiren/Uyarlayan: Hasan Bacanlı, Ozlem Sahinkaya


Yıl: 2011


Kaynak Adı: The Adaptation Study of Academic Motivation Scale into Turkish


Dergi: Procedia-Social and Behavioral Sciences


Cilt: 12


Sayı: 2011


Sayfa Aralığı: 562–567


DOI: doi:10.1016/j.sbspro.2011.02.068


Sorumlu Yazar: Hasan Bacanlı


İletişim: bacanli@gazi.edu.tr


Ölçülen Özellikler: Akademik Motivasyon


Alt Boyutlar: hoş öğretmen ve öğretmene bağlı, kolay çalışma, merak ve bağımsız ustalık., Mücadelecilik / Meydan Okuma


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

17 maddeden oluşmuştur ve 6 alt boyuttan.


Ölçek Değerlendirmesi:

SPSS programında analiz edilmiştir.


Çeviri Süreci:

ürk Akademik Motivasyon Ölçeği'nin oluşturulmasında geri çeviri ve komite yaklaşımı kullanılmıştır.
Akademik Motivasyon Ölçeğinde yer alan orijinal materyaller önce araştırmacılar tarafından Türkçe'ye çevrildi.
daha sonra İngilizce bölümünde çalışan psikolojik danışmanlar tarafından. Daha sonra, tüm çevirileri dikkate alarak,
bir Türk formu oluşturuldu. Oluşturulan Türkçe formu, Türk Dili tarafından incelenmiş ve incelenmiştir.
Uzmanlar, şeffaflık ve netlik açısından kontrol edildi ve yeterli düzeltmelerden sonra Türkçe form İngiliz akademisyenler tarafından İngilizce'ye yeniden çevrildi. Psikolojik alanda çalışan uzmanlar tarafından
danışman ve aynı zamanda orijinal form ve İngilizce tercüme formu karşılaştırıldığında dil verimliliğine sahip,
ve iki skalanın eşdeğer olduğuna karar verdiler. Oluşturulan Türk Akademik Motivasyon Ölçeği bir grup tarafından yapılmıştır.


Geçerlik:

Oluşturulan formun doğrulayıcı faktör analizleri ölçek uygulamasının sonuçları üzerinden hesaplanır.
araştırma grubu. CFA her alt ölçek için ayrı ayrı hesaplanır. EMS'nin CFA analizinin sonuçları [χ² = 153,
66; GFI = 0, 89; AGFI = 0, 86 RMSEA = 0.055]. İçgüdüsel motivasyon için CFA sonucunda gösterilen öğeler
alt ölçek, ayrıştırılmış üç alt boyut ve sağlanan model doğrulanmıştır. IMS'nin CFA analizinin sonuçları
[=² = 167.01; GFI = 0, 89; AGFI = 0,85 RMSEA = 0,054]. Extrinsic için CFA sonucunda gösterilen öğeler
motivasyon alt ölçeği, ç alt boyutlar ve sağlanan model doğrulanmıştır. Faktöriyel yapılar
3 boyuttan oluşan her alt ölçek doğrulanmıştır.


Güvenirlik:

Test etmek için
ölçek doğrulayıcı faktör analizinin (DFA) geçerliliği ve güvenilirliği, Cronbach alfa, test-tekrar test korelasyonları
yapılmıştır. Ölçeğin geçerliliğine ilişkin bulgular, 3 faktör yapısını destekliyor gibi görünmektedir.
orijinal alt ölçekler.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Academic Motivation Scale (AMS)


Orijinal Ölçek Yazarlar: Corpus ve Ivengar, Leeper


Orijinal Ölçek Yıl: 2004


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi