Ortaokul Okul Uyumu Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Bildiri

İNDİR

Link: https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/ortaokul-okul-uyumu-olcegi-toad.pdf

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi

Kaynak Türü: Bildiri

Kaynak/Referans:

Yılmaz, O., Avcı, D. ve Yıldırım, İ. (2017). Ortaokul Okul Uyumu Ölçeğinin geliştirilmesi. IV. International Eurasian Educational Research Congress içinde (s.1483-1485). Denizli: Pamukkale Üniversitesi.

Geliştiren/Uyarlayan: Dilek Avcı, İbrahim Yıldırım, Olcay Yılmaz

Yıl: 2017

Kaynak Adı: Ortaokul Okul Uyumu Ölçeğinin geliştirilmesi

Şehir: Denizli

Ülke: Türkiye

Sempozyum / Kongre Adı: IV. International Eurasian Educational Research Congress

Sorumlu Yazar: Olcay Yılmaz

İletişim: olcay.yilmaz@ufuk.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Ortaokul Okul Uyumu

Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul Öğrencileri

Derecelendirme: 1: Uygun değil, 2: Kısmen uygun, 3: Uygun

Geçerlik:

Analizi, ikinci veri setine ise Doğrulayıcı Faktör Analizi uygulanması planlanmıştır. Verilerin analizinde Sosyal Bilimler için İstatistik Paket Programı (SPSS, Statistical Package for the Social Sciences) 20.0 ve LISREL (Linear Structural Relations)
9.2 istatistik paket programı kullanılmıştır.Doğrulayıcı faktör analizi uygulanan verilere ilişkin ise ölçeğin maddeleri ve boyutlarının ilişkilendirildiği modelin; örtük ve gözlenen değişkenlerin ilişkilerini açıklama düzeyi, t değerleri ve hata varyansları ile uyum istatistikleri incelenecek ve raporlaştırılacaktır. Araştırma ile ortaokul öğrencilerinin okula uyum düzeylerinin belirlenebileceği ve bu konudaki bir eksikliğin giderileceği bir ölçme aracının geliştirilmesi amacı gerçekleştirilmiş olacaktır

Güvenirlik:

Araştırma verilerinin analizi ve bulguların tamamlanması ile ortaokul öğrencilerinin okul uyumunu ölçmede kullanılabilecek güvenilir ve geçerli bir ölçme aracı elde edilmesi beklenmektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr