Ortaokul Öğrencileri İçin Dinlemeye Yönelik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Tayşi, E. K. ve Özbay, M. (2016). Ortaokul Öğrencileri İçin Dinlemeye Yönelik Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 4(2), 187-199.
Geliştiren/Uyarlayan
Esra KARAKUŞ TAYŞİ, Murat Özbay
Yıl
2016
Kaynak Adı
Ortaokul Öğrencileri İçin Dinlemeye Yönelik Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması
Cilt
4
Sayı
2
Sayfa Aralığı
187-199
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Esra Karakuş Tayşi
İletişim
esra.karakus@dpu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Dinlemeye Yönelik Tutum
Alt Boyutlar
Dinlemedeki Bireysel Farklılıklar, Dinlemeyi Gerekli Görme, Etkili Dinleme Alışkanlığı, Ginleme Güçlüğü
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
1. Dinlemeyle ilgili etkinlikleri yapmak hoşuma gider.
2. Metinleri dinlemenin zihnimi geliştirdiğine inanırım.
3. Metinleri kendim okumayı daha çok severim.
Kimlere Uygulanabilir
Ortaokul Öğrencileri
Derecelendirme
Hiç Katılmıyorum”, “Katılmıyorum” , “Kısmen Katılıyorum” , “Katılıyorum” ve “Tamamen Katılıyorum
Ölçek Puanlaması
Toplam 30 maddeden oluşan Dinlemeye Yönelik Tutum Ölçeğinde 7 olumsuz ve 23 olumlu madde yer almaktadır. Hazırlanan bu ölçekten en yüksek 150, en düşük 30 puan alınabilir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
DYTÖ’nün yapı geçerliliğini incelemek amacıyla açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Analiz sonucunda toplam varyansın %48,729’unu açıklayan 4 faktörlü bir yapı elde edilmiştir. Sosyal bilimlerde toplam açıklanan varyansın en az % 45 olmasının yeterli (Büyüköztürk, 2001) olduğuna ilişkin ölçüte dayanarak, yapı ortaokul öğrencilerinin dinlemeye yönelik tutumlarını ölçmek için yeterli bulunmuştur. Maddelerin faktör yükleri de ,451 ile ,837 arasında değişmektedir.
Güvenirlik
Madde-toplam korelasyonlarına ilişkin değerler incelendiğinde, hiçbir maddenin toplam puan korelasyonunun 0.30’un altında kalmadığı görülmüştür. Ölçeğin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı 0,824 olarak hesaplanmıştır. Özdamar (2004)’a göre Cronbach Alpha katsayısı 0.80 ile 1.00 arasında olan ölçeğin güvenirliliği yüksek derecededir. Buna göre ölçeğin Cronbach Alpha katsayısının güvenirlilik bakımından yeterli olduğu söylenebilir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr