Eğitim Stres Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/egitim-stres-olcegi-toad.pdf
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Seçer, i., Veyis, F., & Gökçen, R. A. (2015).Eğitim Stres Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Güvenirlik
ve geçerlik çalışması. İlköğretim Online, 14(1), 216‐229. DOI: 10.17051/io.2015.05547
Geliştiren/Uyarlayan: Fatih VEYİS, İsmail Seçer, Ramazan A. Gökçen
Yıl: 2015
Kaynak Adı: Eğitim Stres Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Güvenirlik ve geçerlik çalışması
Dergi: İlköğretim Online
Cilt: 14
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 216-229
DOI: 10.17051/io.2015.05547
Sorumlu Yazar: İsmail Seçer
İletişim: ismail.secer@atauni.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Akademik stres
Alt Boyutlar: Başarı Kaygısı, Beklentiye Karşılık Umutsuzluk, Çalışma Baskısı, Ders Yükü
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçek 16 madde dört faktörlü yapıdadır.
Kimlere Uygulanabilir: 12-18 Yaş Arası Öğrenciler, İlköğretim öğrencileri, Ortaöğretim Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 16 ile 80 arasında değişmektedir.
Geçerlik:
Yapı geçerliliği için Açımlayıcı ve Doğrulayıcı faktör analizi çalışmaları yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonuçları ölçeğin dört boyutta % 62,31 varyans açıkladığını ve doğrulayıcı faktör analizinde ikinci düzey DFA sonucunda dört boyutlu bu yapının iyi uyum verdiği bulunmuştur.
Güvenirlik:
Ölçeğin güvenirlik analizi sonucunda iç tutarlılık katsayısının .86, test tekrar test güvenirliğinin ise .81 olduğu bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Educational Stress Scale for Adolescents
Orijinal Kaynak / Referans:
Sun, J., Dunne, M.P., Hou, X., and Xu, A. (2011) Educational stress scale for adolescents: development, validity, and reliability with chinese students. Journal of Psychoeducational Assessment. 29(6) 534–546