Grup Çalışmasına Katkı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Çırak-Kurt, S. ve Çokluk-Bökeoğlu, Ö. (2019). Grup Çalışmasına Katkı Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması. Kastamonu Education Journal, 27(1),187-198. doi: 10.24106/kefdergi.2457
Geliştiren/Uyarlayan: Ömay Çokluk Bökeoğlu, Sevilay Çırak Kurt
Yıl: 2019
Kaynak Adı: Grup çalışmasına katkı ölçeği’nin türk kültürüne uyarlanması
Dergi: Kastamonu Eğitim Dergisi
Cilt: 27
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 187-198
DOI: 10.24106/kefdergi.2457
Sorumlu Yazar: Sevilay Çırak Kurt
İletişim: sevilaycirak@hotmail.com
Alt Boyutlar: çaba, Sorumluluk
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
3 alt boyut ve 14 madde
Çaba (5 m): Grup tartışmalarında aktif olarak yer aldım.
Sorumluluk (5 m): Planlanmış grup toplantılarını kaçırmadım.
Destekleyici Davranış (4 m): Grup arkadaşlarımın hatalarını düzelttim
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adayları
Derecelendirme: 5'li Likert (1= hiç katılmıyorum - 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten toplamda en az 14 en çok 70 puan alınabilir. Ölçekte olumsuz madde bulunmamaktadır.
Çeviri Süreci:
Ölçek beş kişiden oluşan bir çevirmen grubuna gönderilerek Türkçeye çevirmeleri istenmiştir. Çevirilerin tamamlanmasının ardından ikişer kişiden oluşan iki farklı grup çevirilerin uygunluğunu kontrol etmiş ve bir taslak form oluşturulmuştur. Oluşturulan taslak form uygulanmadan önce orijinali ile birlikte, eğitim bilimlerinin farklı alanlarında (Ölçme ve Değerlendirme, Eğitim Programları ve Öğretim, Eğitim Yönetimi ve Denetimi, İngilizce ve Türkçe Öğretmenliği) doktora derecesine sahip yedi kişilik bir uzman grubunun görüşüne sunulmuştur. Uzmanlardan gelen öneriler de dikkate alınarak deneme uygulamasının yapılacağı forma son şekli verilmiştir.
Geçerlik:
Analiz sonucu KMO değerinin .89 olduğu belirlenmiştir. Bu değer “çok iyi” olarak nitelendirilebilir. Toplam varyansı ise %63.92 olarak bulunmuştur.
Güvenirlik:
Ölçeğin Cronbach’s Alpha güvenirlik katsayısı (iç tutarlılık) 0,897; 7’şer maddelik iki eşdeğer yarıya ilişkin Cronbach’s Alpha güvenirlik katsayıları ise 0,809 ve 0,789’dur. Ayrıca; çaba boyutu için Cronbach’s Alpha güvenirlik katsayısı 0,858; sorumluluk boyutu için Cronbach’s Alpha güvenirlik katsayısı 0,790; destekleyici davranış boyutu için Cronbach’s Alpha güvenirlik katsayısı 0,815 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Kaynak / Referans:
Joo, M. H., & Dennen, V. P. (2017). Measuring University Students’ Group Work Contribution: Scale Development and Validation. Small Group Research, 1046496416685159.
Orijinal Ölçek Yazarlar: M.H. Joo, V.P. Dennen
Orijinal Ölçek Yıl: 2017