Okul Yönetici Rolleri Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2019
- Kaynak türü
- Makale
- Madde sayısı
- 22
- Hedef grup
- Öğretmenler
- Ölçülen özellik
- Mintzberg'in Yönetici Rolleri, Okul Yöneticisi, Yönetici Rolleri
- Alt boyutlar
- Bilgi Sağlama Rolleri, Bireyler Arası Roller, Karar Verme Rolleri
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Tok, T. N. ve Doğan, H. (2019). Okul Yönetici Rolleri Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Current Research in Education, 5(1), 1-12.
Kaynak Bağlantısı: https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/okul-yonetici-rolleri-olcegi-toad_0.pdf
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2019
Kaynak Adı: Okul Yönetici Rolleri Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Dergi: Current Research in Education
Cilt: 5
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 1-12
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Ölçülen Özellikler: Mintzberg'in Yönetici Rolleri, Okul Yöneticisi, Yönetici Rolleri
Alt Boyutlar: Bilgi Sağlama Rolleri, Bireyler Arası Roller, Karar Verme Rolleri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçek 22 madde ve üç faktörden oluşmaktadır.
Bireyler arası roller (6m)
Bilgi sağlama rolleri (7m)
Karar verme rolleri (9m)
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler
Derecelendirme: 5'li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 22 ile 110 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Geçerlik:
Açımlayıcı Faktör Analizleriyle (AFA) “bireyler arası roller”, “bilgi sağlama rolleri”, “karar verme rolleri" olmak üzere üç boyutlu ve toplam 22 maddeden oluşan bir yapıya ulaşılmıştır. Doğrulayıcı Faktör Analizine (DFA) ilişkin model uyum değerlerinin belirtilen kriterleri sağladığı belirlenmiştir.
Güvenirlik:
Ölçeğin boyutları için elde edilen iç tutarlık katsayısı bireyler arası roller .94; bilgi sağlama rolleri .92; karar verme rolleri .96 olarak belirlenmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr