Üstün Yetenekli ve Zekâlı Çocukların Bulunduğu Kapsayıcı Okul Öncesı Eğitim Ortamlarında Sınıf İçi Uygulamalar Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 345 Özel Eğitim

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Dağlıoğlu, H. E., Ömeroğlu, E., Turupcu Doğan, A., Şahin, M. G., Sarıcı Bulut, S., Sabancı, O...... Karataş, S. (2019). The reliability and validity study of ‘Classroom Practices in Inclusive Preschool Education Environment with Talented and Gifted Children Scale. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 9(2), 413-434. doi: 10.14527/pegegog.2019.013

Geliştiren/Uyarlayan: Aysun TURUPCU DOĞAN, Ebru Kılıç Çakmak, Esra Ömeroğlu, H. Elif DAĞLIĞLU, M. Gülşah ŞAHİN, Osman Sabancı, Safiye Sarıcı Bulut., Serçin Karataş, Volkan Kukul

Yıl: 2019

Kaynak Adı: The Reliability and Validity Study of ‘Classroom Practices in Inclusive Preschool Education Environment with Talented and Gifted Children Scale

Dergi: Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Cilt: 9

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 413-434

DOI: 10.14527/pegegog.2019.013

Sorumlu Yazar: H. Elif DAĞLIĞLU

İletişim: edaglioglu1@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Farklılaştırma, Motivasyon, Potansiyeli Ortaya Çıkarıp Geliştirme

Alt Boyutlar: Farklılaştırma, Motivasyon, Potansiyeli Ortaya Çıkarıp Geliştirme

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr