Çocukların Pandemi Sürecindeki Tepkileri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Öçal, T., Halmatov, M. & Ata, S. (2021). Distance education in COVID-19 pandemic: An evaluation of parent’s, child’s and teacher’s competences. Educ Inf Technol. https://doi.org/10.1007/s10639-021-10551-x
Geliştiren/Uyarlayan
Medera Halmatov, Samet Ata, Tuğba Öçal
Yıl
2021
Kaynak Adı
Distance education in COVID-19 pandemic: An evaluation of parent’s, child’s and teacher’s competences
Dergi
Education and Information Technologies
Link:
https://link.springer.com/article/10.1007/s10639-021-10551-x
Dosyalar
Ölçek Formu
Word
DOI
https://doi.org/10.1007/s10639-021-10551-x
Sorumlu Yazar
Samet Ata
İletişim
atasamett@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Gelişen psikososyal tepkiler, Pandemi, Travma
Alt Boyutlar
Pandemi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
4 İştah kaybı, karın ağrısı, baş ağrısı vb. şikâyetlerde bulunuyor mu?
7 Pandemi ile ilgili çıkan haberleri gördüğünde haberlere kilitlenip dinlemeye başlıyor mu?
Kimlere Uygulanabilir
İlkokul 1-5 sınıf öğrenci velileri
Derecelendirme
5’li likert tipinde, ölçek maddeleri “Kesinlikle Tanımlamıyor (1), Az Tanımlıyor (2), Kararsızım (3), Tanımlıyor (4), Kesinlikle Tanımlıyor (5)” şeklinde kodlanmaktadır.
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek yüksek puan pandemi sürecindeki tepkilerin yüksek olduğu anlamına gelmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
İki alt boyut ve ayrı ayrı toplam puan olarak değerlendirilebilmektedir.
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr