Çocukların Pandemi Sürecindeki Tepkileri Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Ölçek Formu

İNDİR

Link: https://link.springer.com/article/10.1007/s10639-021-10551-x

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Öçal, T., Halmatov, M. & Ata, S. (2021). Distance education in COVID-19 pandemic: An evaluation of parent’s, child’s and teacher’s competences. Educ Inf Technol. https://doi.org/10.1007/s10639-021-10551-x

Geliştiren/Uyarlayan: Medera Halmatov, Samet Ata, Tuğba Öçal

Yıl: 2021

Kaynak Adı: Distance education in COVID-19 pandemic: An evaluation of parent’s, child’s and teacher’s competences

Dergi: Education and Information Technologies

DOI: https://doi.org/10.1007/s10639-021-10551-x

Sorumlu Yazar: Samet Ata

İletişim: atasamett@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Gelişen psikososyal tepkiler, Pandemi, Travma

Alt Boyutlar: Pandemi

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

4 İştah kaybı, karın ağrısı, baş ağrısı vb. şikâyetlerde bulunuyor mu?

7 Pandemi ile ilgili çıkan haberleri gördüğünde haberlere kilitlenip dinlemeye başlıyor mu?

Kimlere Uygulanabilir: İlkokul 1-5 sınıf öğrenci velileri

Derecelendirme: 5’li likert tipinde, ölçek maddeleri “Kesinlikle Tanımlamıyor (1), Az Tanımlıyor (2), Kararsızım (3), Tanımlıyor (4), Kesinlikle Tanımlıyor (5)” şeklinde kodlanmaktadır.

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek yüksek puan pandemi sürecindeki tepkilerin yüksek olduğu anlamına gelmektedir.

Ölçek Değerlendirmesi:

İki alt boyut ve ayrı ayrı toplam puan olarak değerlendirilebilmektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr