Uygulama Grupları: İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencileri
İlköğretim Çocukları İçin Algılanan Kontrol Ölçeği
Dereli-İman, E. ve Eryılmaz, A. (2012). İlkögretim Çocukları İçin Alan Genel Algılanan Kontrol Ölçeginin gelistirilmesi. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 11(3), 331-338.
Performans Görevi Hazırlama Sürecinde Öğrencilerin Karşılaştıkları Sorunları Belirleme Ölçeği
Şahiner, S. ve Arslan, A. (2011). İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersinde hazırladıkları performans görevleri hakkındaki görüşleri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(3) 19-46.
Performans Görevlerine İlişkin Öğrenci Görüşleri Ölçeği
Ş, Şahiner ve A. Arslan.(2011). İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersinde hazırladıkları performans görevleri hakkındaki görüşleri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(3) 19-46.
Yazma Öz Yeterlik Ölçeği
Güneş, F., Kuşdemir, Y. ve Bulut, P. (2017). YAZMA ÖZ YETERLİK Ölçeğinin Psikometrik Özellikleri.The Journal of Academic Social Science Studies, 58, 101-114.