Uygulama Grupları: 10-18 Yaş Aralığındaki Ergenler

Nalbant, A., Babaoğlan, E.,ve Çelik, E. (2018). Akran Zorbalığına Uğrayan Kurbana Karşı Empati Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 14(2), 840-851

Bayram, H. (2024). Development of earthquake fear scale: Validity and reliability study. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 65, 129–143. https://doi.org/10.30794/pausbed.1413206

Karakoç, Ç. & Sakız, G. (2021). Development of Perceived Social Justice In Education Scale for primary school students. International Journal of New Approaches in Social Studies, 5(2), 426-438.

Sevim, F., & Ekşi, H. (2022). The Anhedonia Scale for Adolescents: Turkish validity and reliability study. In H. Çiftçi, & M. Y. Dörtbudak (Eds), 9. International Gap Summit Scientific Research Congress (pp. 505-516). Iksad Publications.

Taş, İ. (2019). Ergenler İçin İnternet Bağımlılığı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(2), 875-905.DOI: 10.29299/kefad.2019.20.02.011

Kaşıkcı, F., & Öğülmüş, S. (2023). Development of Self-Regulation Scale for Adolescents. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 56 (1), 56-92 . https://doi.org/10.30964/auebfd.1190039

Kaynak, Ü., Işık, Ş. (2022). Development of the Social Interest Scale for Turkish Adolescents. The Journal of Individual Psychology, 78(2), 221-237. Doi: 10.1353/jip.2022.0026