Şehirler: İstanbul

Eski, Ö. (2017). Denizyolu tehlikeli yük taşımacılığında liman çalışanlarının genel farkındalıklarının değerlendirilmesi (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). İstanbul Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Yiğit, E. Ö. (2011). Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının teknoloji okuryazarlığı düzeylerinin ve teknoloji ile bütünleştirilmiş sosyal bilgiler öğretimine yönelik görüşlerinin belirlenmesi (Doktora tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Kısa, B. (2005). Hemşire öğretim elemanlarının teknolojiye ilişkin tutumları (Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Hotaman, D. (2008). Yeni ilköğretim programının öğrencilere kazandırmayı öngördüğü temel becerileri öğretmen, veli ve öğrenci algıları doğrultusunda değerlendirilmesi (Doktora tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Tunalıoğlu, Ş. (1999). İköğretim ikinci kademe okullarında yapılan müzik eğitiminin öğrenciye müziksel biliş, tutum ve müzik yaşantısının oluşumu yönünden etkisi (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Onan - Gökçe, N. (2001). Terminal dönemdeki kanser hastalarına bakım veren hemşirelerin karşılaştıkları güçlükler ve başa çıkma yolları (Yüksek lisans tezi). İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri, İstanbul.

Çetin, E. (2001). Toplam kalite yönetimi ilkelerinin ilköğretim okullarında uygulanabilirliği (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Çetin, E. (2001). Toplam kalite yönetimi ilkelerinin ilköğretim okullarında uygulanabilirliği (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Çetin, E. (2001). Toplam kalite yönetimi ilkelerinin ilköğretim okullarında uygulanabilirliği (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul

Çetin, E. (2001). Toplam kalite yönetimi ilkelerinin ilköğretim okullarında uygulanabilirliği (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul

Şencan, D. (2008). İlköğretim okulu yöneticilerinin toplantı yönetimi yeterliklerine ilişkin öğretmen algıları (İstanbul ili, Kağıthane ilçesi örneği) (Yüksek lisans tezi). Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Akın, A., ve Fırat, E. (2019, 12-13 Aralık). Toplum Cinsiyet Adaleti Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması [Bildiri sunumu]. VI. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye.

Keleş, S. (2008). Erken çocuklukta Toplumsal Cinsiyet Değişmezliği Ölçüm Aracı’nın uyarlanması (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Totan, T., Doğan, T., ve Sapmaz, F. (2012). The Toronto Empathy Questionnaire: Evaluation of psychometric properties among Turkish university students. Egitim Arastirmaları-Eurasian Journal of Educational Research, 46: 179-198.

İçin, Z. N., Koşe, Ç. ve Şar, V. (2017). Turkish adaptation study of Dissociative Subtype of Post Traumatic Stress Disorder Scale [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. İstanbul Arel Üniversitesi, İstanbul.

Aysuna, C. (2006). Tüketici Etnosentrizmi Etkisini Ölçmede Cetscale Ölçeği ve Türkiye Uygulaması. (Yüksek Lisans Tezi). Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Eryiğit, D. (2019). Genel sanrısal inanışların oluşumunda aile etkisinin incelenmesi [Doktora tezi]. Marmara Üniversitesi, İstanbul.

Yıldız, N. (2014). Türk çocuk ve ergenler için kültüre duyarlı Stresle Başa Çıkma Ölçeği geliştirme çalışması (Yüksek lisans tezi, Bahçeşehir Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi adresinden edinilmiştir.

Sönmez Topçu, E. (2019). Yaşlılarda konuşmayı anlama skorları ile İşitme Engeli Ölçeği ve yaşam kalitesi ölçeği skorları arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi. [Yüksek Lisans Tezi]. Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Dincer, D., Eksi, H., & Aron, A. (2018). Two new scales in the field of couples and marriage counseling: The inclusion of other in the self scale and Turkish self-change in romantic relationships scale. SHS Web of Conferences, 48.

Sallabaş, F. (2022). Türkçe ve Türk kültürü dersi öğretmenlerinin öz yeterlik algılarının incelenmesi (Tez No. 743205) [Yüksek lisans tezi, Yıldız Teknik Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi

D, Erden Başarı. (1997). Örtük özellikler ve klasik test teorisi yaklaşımına dayalı olarak geliştirilen likert tipi Tutum Ölçeğinin psikometrik özelliklerinin karşılaştırılması(Doktora tezi). Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Yılmaz, T. (2021). Üçüncü El Sigara Dumanı İle İlgili İnanışlar Ölçeğinin Türkçe uyarlaması, geçerlilik ve güvenirlik çalışması. [Tıpta Uzmanlık Tezi]. Sağlık Bilimleri Üniversitesi, Ankara.

Demirer, V. (2002). Uluslararası Bakalorya (IB) Programı uygulayan özel okullarda çalışan öğretmenlerin bu programa karşı olan tutumlarının iş tatminine yansıması (Yüksek lisans tezi). İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Sürmeli, H. (2008). Üniversite öğrencilerinin biyoteknoloji ve genetik mühendisliği çalışmaları ile ilgili tutum,bilgi ve biyoetik görüşlerinin değerlendirilmesi (Doktora tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.