Orijinal Ölçek Dergiler: Education and Information Technologies
Akademisyenlerin Bilgi Ve İletişim Teknolojilerine Erişimi Ölçeği
Battal, A. ve Kayaduman, H. (2021). Akademisyenlerin Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Erişimi Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Trakya Eğitim Dergisi, 11(3), 1401-1416. Doi: 10.24315/tred.852047
Öğretmenlerin Yapay Zekâ Öğrenme Süreçlerine Yönelik Öz-Düzenlemeli Öğrenme Stratejileri Ölçeği
Alpsülün, M., Vuran, M. ve Balıkçı, H. C. (2025). Öğretmenlerin Yapay Zekâ Öğrenme Süreçlerine Yönelik Öz-Düzenlemeli Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. In Proceedings Book of the 5th International Conference on Frontiers in Academic Research (ICFAR 2025) (pp. 340-348). Konya, Türkiye.
Öğretmenlerin Yapay Zekâ Teknolojilerini Eğitimde Kabulü Ölçeği
Balıkçı, H. C., & Yıldız Durak, H. (2025, April). Öğretmenlerin yapay zekâ teknolojilerini eğitimde kabul etme düzeylerinin incelenmesi: Bir ölçek uyarlama çalışması. 5th International Conference on Engineering, Natural and Social Sciences (ICENSOS 2025), Konya, Turkey. All Sciences Academy.