Ölçülen Özellikler: Hiperaktivite
Conners Ana Baba Derecelendirme Ölçeği (CADÖ-48)
Dereboy, Ç., Şenol, S., Şener, Ş. ve Dereboy F. (2007). Conners Kısa Form Öğretmen ve Ana Baba Derecelendirme Ölçeklerinin geçerliği. Türk Psikiyatri Dergisi, 18(1), 48-58.
Conners Öğretmen Derecelendirme Ölçeği (CÖDÖ-28)
Dereboy, Ç., Şenol, S., Şener, Ş. ve Dereboy F. (2007). Conners Kısa Form Öğretmen ve Ana Baba Derecelendirme Ölçeklerinin geçerliği. Türk Psikiyatri Dergisi, 18(1), 48-58.
Conners Öğretmen Derecelendirme Ölçeği (CÖDÖ)
Dereboy, Ç., Şener, Ş., Dereboy, İ. F. ve Sertcan, Y. (1997). Conners Öğretmen Derecelendirme Ölçeği Türkçe uyarlaması-2. Dikkat eksikliği, hiperaktivite ve davranım alt- ölçeklerinin uyarlanmasına doğru. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 4(1), 10-18.
Conners Öğretmen Derecelendirme Ölçeği (CÖDÖ)
Şener, Ş., Dereboy, Ç., Dereboy, İ.F. ve Sertcan, Y. (1995). Conners Öğretmen Derecelendirme Ölçeği Türkçe uyarlaması- 1. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 2(3), 131-141.
Erişkin Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Ölçeği
Günay, Ş., Savran, C., & Aksoy, U. M. (2005). Erişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Ölçeğinin dilsel eşdeğerlilik, geçerlik güvenirlik ve norm çalışması.M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 21, 133-150.