Zorbalıkla Başetme Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2002
- Kaynak türü
- Tez
- Hedef grup
- ilk ve orta dereceli okulların öğrencileri
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Dölek, N. (2002). Öğrencilerde zorbaca davranışların araştırılması ve bir önleyici program modeli (Doktora tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=rcbWnuqW6HxCZ_98ARapgq6QiOiw8HgONvlAaVQt2dSXQYDDiRw_tAHEeLeNBTiY
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Tez
Yıl: 2002
Kaynak Adı: Öğrencilerde zorbaca davranışların araştırılması ve bir önleyici program modeli
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Marmara Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: İstanbul
Ülke: Türkiye
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 140 Kişilerarası İlişkiler
Alt Boyutlar: Tepkisiz Kalmama, Yardım İsteme Bilinci, Zorbalığa karşı Durma, Zorbalığın Bildirilmesi Bilinci, Zorbalığın Engellenmesi Bilinci
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
6 alt boyut 27 madde
28. Bana zorbaca davranışlar olursa bunu arkadaşlarıma söyler yardım isterim
51. Zorbalıkları durdurmak çocukların değil büyüklerin işidir.
50 Zorbaca davranışları diğer çocuklar birlik olursa engelleyebiliriz
Kimlere Uygulanabilir: ilk ve orta dereceli okulların öğrencileri
Derecelendirme: 4’li Likert (1= hiçbir zaman – 4= her zaman)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 27 ile 108 arasında değişmektedir
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçekten alınacak puanın yüksek olmasına bağlı olarak kişilerin zorbalıkla başetme düzeyleri artmaktadır
Geçerlik:
Elde edilen veriler öncelikle Varimax Rotaded Faktör Analizi ile çözümlenerek ölçeğin 8 faktörden oluştuğu gözlemlenmiştir.
Güvenirlik:
Belirlen faktör yapısına göre her boyut kendi içinde kapsadığı önermelerin birbirleriyle tutarlı olup olmadığını belirlemek amacıyla item-total korelasyon katsayısı item-remainder korelasyon katsayısı ve Cronbach Alpha katsaysı hesaplanmıştır.
Ölçeğin test-tekrar güvenirliğini tespit etmek için 24 öğrenciye 2 hafta arayla tekrar uygulanmış ve iki uygulama arasında ilişkiler alt boyutlar düzeyinde Pearson korelasyon katsayısı hesaplanmıştır.Bu analize göre ölçeğin Zorbalığın Engellenmesi Bilinci ,Zorbalığı Bildirme Bilinci, ve Tepkisiz Kalma alt boyutlarında bireylerin devamlılık gösteren zorbalık eğilimlerini ortaya koymakta güvenilir olmadığını diğer boyutlarla ölçeğin toplamında güvenilir olduğu görülmüştür.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr