Yükseköğretimde Türk Dili Dersine Karşı Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Arslan, A. (2012). Yükseköğretimde Türk Dili Dersine Karşı Tutum Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi. 1 (3), 187-202
Geliştiren/Uyarlayan
Akif Arslan
Yıl
2012
Kaynak Adı
Yükseköğretimde Türk Dili Dersine Karşı Tutum Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi
Sayfa Aralığı
187-202
Link:
http://atif.sobiad.com/sobiadfiles/sobiadarsiv2/TBTKK/teke/5000013892.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Akif ARSLAN
İletişim
akifarslan78@mynet.com
Ölçülen Özellikler
Yükseköğretimde Türk Dili Dersine Karşı Tutum
Kimlere Uygulanabilir
Türk Dili Dersi Alan Öğrenciler
Derecelendirme
5’li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 29 ile 145 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
“Türk Dili Dersi Tutum Ölçeği”nden alınan puanların toplamından oluşan “Toplam Puan” hesaplanmıştır. Bunun sonucunda ölçekten alınabilecek en düşük puanın 29, en yüksek puanın ise 145 olduğu belirlenmiştir. Puan yükseldikçe Türk Dili dersine ilişkin tutumlar olumsuzlaşmaktadır. Bu doğrultuda toplam puanı 58 ve altında olan öğrencilerin tutumlarının
olumsuz olarak değerlendirilebileceği sonucuna ulaşılabilir.
Geçerlik
Yapılan çalışmalar sonucunda ölçeğin tüm maddelerinin Madde-Toplam puan korelasyonlarının p<0.01 önem düzeyinde anlamlı bulunduğu, ölçeğin Cronbach Alfa katsayısının 0,96 ve tüm maddelerin faktör yükünün 0,60’ın üstünde bulunduğu, ölçeğin ayırt ediciliğine ilişkin t değerlerinin tümünün anlamlı olduğu belirlenmiştir.
Güvenirlik
Çalışmanın son aşamasında ölçeğin geçerli ve güvenir olup olmadığını belirleyebilmek için SPSS 15.00 istatistik paket programı kullanılarak yedi faklı istatiksel analiz (Cronbach Alfa katsayısı, Kaiser-MeyerOlkin Örneklem Yeterliği analizi, Barlett’s Test of Sphericity analizi, ScreePlot grafiği, Faktör analizi, Korelasyon analizi, t testi) yapılmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr