Yükseköğretimde Türk Dili Dersine Karşı Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://atif.sobiad.com/sobiadfiles/sobiadarsiv2/TBTKK/teke/5000013892.pdf
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Arslan, A. (2012). Yükseköğretimde Türk Dili Dersine Karşı Tutum Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi. 1 (3), 187-202
Geliştiren/Uyarlayan: Akif Arslan
Yıl: 2012
Kaynak Adı: Yükseköğretimde Türk Dili Dersine Karşı Tutum Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi
Sayfa Aralığı: 187-202
Sorumlu Yazar: Akif ARSLAN
İletişim: akifarslan78@mynet.com
Ölçülen Özellikler: Yükseköğretimde Türk Dili Dersine Karşı Tutum
Kimlere Uygulanabilir: Türk Dili Dersi Alan Öğrenciler
Derecelendirme: 5’li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 29 ile 145 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi:
“Türk Dili Dersi Tutum Ölçeği”nden alınan puanların toplamından oluşan “Toplam Puan” hesaplanmıştır. Bunun sonucunda ölçekten alınabilecek en düşük puanın 29, en yüksek puanın ise 145 olduğu belirlenmiştir. Puan yükseldikçe Türk Dili dersine ilişkin tutumlar olumsuzlaşmaktadır. Bu doğrultuda toplam puanı 58 ve altında olan öğrencilerin tutumlarının
olumsuz olarak değerlendirilebileceği sonucuna ulaşılabilir.
Geçerlik:
Yapılan çalışmalar sonucunda ölçeğin tüm maddelerinin Madde-Toplam puan korelasyonlarının p<0.01 önem düzeyinde anlamlı bulunduğu, ölçeğin Cronbach Alfa katsayısının 0,96 ve tüm maddelerin faktör yükünün 0,60’ın üstünde bulunduğu, ölçeğin ayırt ediciliğine ilişkin t değerlerinin tümünün anlamlı olduğu belirlenmiştir.
Güvenirlik:
Çalışmanın son aşamasında ölçeğin geçerli ve güvenir olup olmadığını belirleyebilmek için SPSS 15.00 istatistik paket programı kullanılarak yedi faklı istatiksel analiz (Cronbach Alfa katsayısı, Kaiser-MeyerOlkin Örneklem Yeterliği analizi, Barlett’s Test of Sphericity analizi, ScreePlot grafiği, Faktör analizi, Korelasyon analizi, t testi) yapılmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr