Yöneticilerin Okuldaki İnsan Kaynağını Tanıma Ölçeği (YOİKTÖ)’
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Yıldırım, N. ve Tüzel, E. (2016). Yöneticilerin Okuldaki İnsan Kaynağını Tanıma Ölçeği (YOİKTÖ)’nin geliştirilmesi. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(1), 128-141. http://dx.doi.org/10.14686/buefad.v5i1.5000148377
Geliştiren/Uyarlayan
Emel Tüzel, Nail Yıldırım
Yıl
2016
Kaynak Adı
Yöneticilerin Okuldaki İnsan Kaynağını Tanıma Ölçeği (YOİKTÖ)’nin geliştirilmesi.
Dergi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt
5
Sayı
1
Sayfa Aralığı
128-141
Link:
http://buefad.bartin.edu.tr/article/view/5000148377/5000160059
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
http://dx.doi.org/10.14686/buefad.v5i1.5000148377
Sorumlu Yazar
Nail Yıldırım
İletişim
nail.yildirim@gop.edu.tr
Ölçülen Özellikler
İnsan Kaynağı, Okul Yöneticisi, Okul Yönetimi
Alt Boyutlar
Dezavantajlı ve Üstün Yetenekli Öğrencileri Tanıma, Öğrenci ve Veliyi Sosyo-ekonomik Yönden Tanıma, Öğretmen ve Destek Personelini Tanıma, Öğretmen ve Öğrencilerin Diğer Özelliklerini Tanıma, Sportif Faaliyetler ve Güzel Sanatlarda Yetenekli Öğrencileri Tanıma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
5 alt boyut ve 23 madde
Öğretmen ve Destek Personelini Tanıma (8 m): Öğretmenlerin özel hayatlarını biliyorum.
Dezavantajlı ve Üstün Yetenekli Öğrencileri Tanıma (5 m): Öksüz/yetim öğrencileri tanıyorum.
Öğrenci ve Veliyi Sosyo-ekonomik Yönden Tanıma (4 m): Öğrenci velilerinin eğitim durumlarını biliyorum.
Sportif Faaliyetler ve Güzel Sanatlarda Yetenekli Öğrencileri Tanıma (3 m): Spor yeteneği üst düzey öğrencileri tanıyorum.
Öğretmen ve Öğrencilerin Diğer Özelliklerini Tanıma (3 m): Yardıma muhtaç öğrencileri tanıyorum.
Kimlere Uygulanabilir
Okul Yöneticileri
Derecelendirme
5'li Likert (1= hiçbir zaman - 5= her zaman)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Ölçek geliştirme sürecinde, katılımcıların her bir maddeye verdikleri yanıtlar arasında belirli bir düzen olup olmadığının belirlenmesi amacıyla, ölçeğin yapı geçerliliğini ortaya koymak üzere SPSS 11.5 paket programı ile açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sürecinde, öncelikle temel bileşenler analizi yapılarak kaç faktörlük yapıların belirlenen ölçek için açıklayıcı olduğuna karar verilmiştir. Ardından varimax döndürme işlemi ile faktörlerin hangi değişkenlerden oluştuğu belirlenmiştir. Son olarak ise elde edilen faktörler yüklerine göre değerlendirilmiş ve adlandırılmıştır.
Güvenirlik
Ölçeğin güvenirliğini belirlemek için hesaplanan Cronbach Alpha güvenirlik katsayıları incelendiğinde, birinci faktör için .9007, ikinci faktör için .7915, üçüncü faktör için .8598, dördüncü faktör için .8047, beşinci faktör için .6083 olarak bulunmuştur. Ölçekte yer alan tüm faktörler bir arada değerlendirildiğinde ise, ölçeğin tümü için geçerli Cronbach’s Alpha güvenirlik katsayısı ise .8984 olarak bulunmuştur. Buna göre ölçeğin iç tutarlılığa sahip olduğu görülmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr