Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

Ölçek Çeşidi
Uyarlama

---

Kategori(ler)

• 30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme
• 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

---

Kaynak Türü
Makale

---

Kaynak/Referans

Altun, T. ve Palancı, M. (2015). Web Kullanıcıları Öz-Yeterlik Ölçeği’nin (Wköö) Türkçe’ye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 11(2), 473-491.

---

Geliştiren/Uyarlayan
Mehmet Palancı, Taner Altun

---

Yıl
2015

---

Kaynak Adı
Web Kullanıcıları Öz-Yeterlik Ölçeği’nin (Wköö) Türkçe’ye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması

---

Dergi
Eğitimde Kuram ve Uygulama

---

Cilt
11

---

Sayı
2

---

Sayfa Aralığı
473-491

---

Link:
http://eku.comu.edu.tr/article/view/5000113998

---

Dosyalar

Makale
PDF

---

Sorumlu Yazar
Taner Altun

---

İletişim
taneraltun@hotmail.com

---

Ölçülen Özellikler
Web Kullanımı

---

Alt Boyutlar
Bilgi Edinme, Bilgi Sağlama, İletişim, Teknoloji

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

Toplam 38 madde 4 alt faktör
Bilgi Edinme (10 m):
Bilgi Sağlama (10 m):
İletişim (9 m):
Teknoloji (9 m):

---

Kimlere Uygulanabilir
Üniversite Öğrencileri

---

Derecelendirme
5'li Likert (1=kesinlikle katılmıyorum - 5=kesinlikle katılıyorum)

---

Ölçek Puanlaması

Ölçekten alınabilecek puan 38 ile 190 arasında değişmektedir.

---

Ölçek Değerlendirmesi
-

Çeviri Süreci

Ölçek öncelikle hem Türkçeye hem de İngilizceye hâkim araştırmacılar tarafından Türkçeye çevrilmiştir. Araştırmacılardan birisi ölçeğin özgün formunun geliştirildiği İngiltere’de lisansüstü eğitimini tamamlamıştır. Gerek araştırmacının çalışma konularının paralelliği ve gerekse kavramsal yatkınlık gözetilerek öncelikle ilk tercüme işleminin araştırmacı tarafından yapılması tercih edilmiştir. Teknik kavramların uygunluğunu gözetmek amacıyla iki form arasındaki tutarlılık Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Bölümünde görev yapan ve İngilizcenin anadil olduğu bir ülkede lisansüstü eğitimini tamamlayan diğer bir öğretim üyesi tarafından tekrar incelenmiştir. İkinci aşamada ölçek Yabancı Diller Yüksek Okulunda görev yapmakta olan 5 öğretim görevlisi tarafından Türkçeye çevrilmiş ve daha sonra bu Türkçe formlar İngilizceye çevrilerek iki form arasındaki tutarlılık incelenmiştir. Türkçe form yüksek lisans eğitimini sürdüren 20 öğrenciye inceletilerek geri bildirimler üzerinden, anlaşılabilirlik, ekonomiklik, gramer ve teknik kavramların uygunluğu açısından yeniden değerlendirilmiştir. Gerçekleşen çalışmalar ve geri bildirimler üzerinden ölçeğe son şekli verilmiştir.

---

Geçerlik

Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda elde edilen uyum indeksi değerleri; χ2/sd= 2.78, RMSEA= .060, CFI= .91, GFI= .95, AGFI= .91, NFI= .90 ve IFI= .91 şeklindedir. Ölçeğe ilişkin toplam açıklanan varyans %55.26 olarak bulunmuştur. Ölçüt geçerliği için kullanılan EİKÖ ile WUSE arasındaki korelasyon .68 (p<001) düzeyinde yüksek ve pozitif yönde hesaplanmıştır.

---

Güvenirlik

Ölçeğin iç tutarlık katsayısı testin bütünü için .90 alt faktörler için .82 ile .90 aralığında ve test-tekrar test güvenirlik katsayıları ise .79 olarak hesaplanmıştır. Ayrıca ölçeğin düzeltilmiş madde-toplam korelasyonlarının .33 ile .71 arasında sıralandığı ve %27’lik alt-üst grupların ortalamaları arasındaki tüm farkların anlamlı olduğu bulunmuştur.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr