Uygulama Öğretmenliği Yeterlik Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Coşkun, C. (2012). Öğretmen adaylarının uygulama öğretmenliği yeterliliklerine ilişkin görüşleri (Aydın ili örneği) (Yüksek lisans tezi). Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Aydın.
Geliştiren/Uyarlayan
Ceren Coşkun
Yıl
2012
Kaynak Adı
Öğretmen adaylarının uygulama öğretmenliği yeterliliklerine ilişkin görüşleri (Aydın ili örneği)
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Adnan Menderes Üniversitesi
Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir
Aydın
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Ceren COŞKUN
Ölçülen Özellikler
Uygulama Öğretmenliği Yeterlilik
Alt Boyutlar
Değerlendirme, Rehberlik, Sınıf Yönetimi, Uygulamaya Hazırlık
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
4 alt boyut ve 27 madde
Sınıf Yönetimi(19m)
Rehberlik(3m)
Uygulamaya Hazırlık(3m)
Değerlendirme(2m)
Kimlere Uygulanabilir
Aday Öğretmenler, Eğitim Fakültesi Öğrencileri
Derecelendirme
5’li Likert (1= hiç katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Her maddeden ayrı ayrı alınan puanların ortalaması alınır.
1,00 - 1,79= Çok düşük
2 1,80 - 2,59= Düşük
3 2,60 - 3,39 =Orta
4 3,40 - 4,19 =Yüksek
5 4,20 - 5,00 =Çok yüksek
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.
Geçerlik
Yapılan KMO ve Barlett analizi sonucunda KMO değerinin 0,955 olarak Barlett değerinin ise 0,05 den küçük olduğu ve faktör analizinin yapılabilir olduğu görülmüştür. Faktör analizi sonucunda toplam varyansı %72,37 olan 4 faktör oluşmuştur.
Güvenirlik
Güvenirlik analizi, Cronbach alfa iç tutarlılık katsayısı ve buna ek olarak Split-half yöntemi ile de güvenirlik araştırılmıştırr. Uygulama öğretmenliği yeterlilik ölçeği öğrenci formundaki 27 maddenin genel güvenirliği α=0,966 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr