TOAD3.0 TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Üstün Yetenekliler Eğitimine Yönelik Tutum Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü
Geliştirme
Yıl
2014
Kaynak türü
Makale
Madde sayısı
14
Hedef grup
Öğretmenler

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Tortop, H. S. (2014). Öğretmenler İçin Üstün Yetenekliler Eğitimine İlişkin Tutum Ölçeği Türkiye için uyarlama çalışmasının yeniden gözden geçirilmesi. Üstün Yetenekliler Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi (UYAD), 2(2), 63-71


Kaynak Bağlantısı: http://uyad.beun.edu.tr/index.php/JGER/article/viewFile/43/67

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale


Yıl: 2014


Kaynak Adı: Öğretmenler İçin Üstün Yeteneklilerin Eğitimine İlişkin Tutum Ölçeği Türkiye İçin Uyarlama Çalışmasının Yeniden Gözden Geçirilmesi


Dergi: Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi


Cilt: 2


Sayı: 2


Sayfa Aralığı: 63-71


İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Hasan Said Tortop


İletişim: hasansaid@yahoo.com


Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Hasan Said Tortop


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 345 Özel Eğitim


Ölçülen Özellikler: Üstün Yeteneklilerin Eğitimine İlişkin Tutum


Alt Boyutlar: Özel Yetenek Sınıfları Oluşturma, Üstün Yeteneklilere Özel Hizmetlere karşı Olma, Üstün Yeteneklilerin İhtiyaçları ve Destek


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

14 madde ve 3 alt boyut

Üstün Yeteneklilerin İhtiyaçları ve Destek Boyutu (7 m): Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler için ayrılan yatırımların aynısını üstün öğrenciler için de yapmalıyız.

Üstün Yeteneklilere Özel Hizmetlere Karşı Olma (3 m): Eğer üstün yetenekli çocuklara özel destek ve ilgi verilirse kibirli veya bencil olabilirler.

Özel Yetenek Sınıfları Oluşturma (4 m): Üstün yetenekli öğrencilerin eğitim gereksinimlerinin karşılanmasının en iyi yolu onları özel sınıflara koymaktır.


Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler


Ölçek Puanlaması:

Ölçekte 7 adet ters madde bulunmaktadır.


Geçerlik:

Madde analizi sonucu bazı maddeler atılmış, ölçek üç boyutta ele alınmıştır. Toplam madde korelasyonu değerlerinin 0.31-0.56 değerleri arasında olduğu görülmüştür . DFA sonuçlarına göre χ2=235.7, df=74, p=0.000; χ2/df=3.19; NFI=0.802; CFI=0.853; GFI=0.911; RMSEA=0.079;
PCLOSE= 0.000 olarak bulunmuştur.


Güvenirlik:

Ölçeğin tümüne ait Cronbach Alfa güvenilirlik katsayısı ise 0.801'dir. Ayrıca birinci alt boyut için 0.724, ikinci alt boyut için 0.614 ve üçüncü alt boyut için 0.749 bulunmuştur.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi