Türkçe Dersinde Uygulanan Eğitsel Oyunlara Yönelik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Varışoğlu, B., Şeref, İ., Gedik, M. ve Yılmaz, İ. (2013). Türkçe dersinde uygulanan eğitsel oyunlara yönelik tutum ölçeği: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(11), 1059-1081.
Geliştiren/Uyarlayan
Behice VARIŞOĞLU, İsa YILMAZ, İzzet ŞEREF, Mehmet GEDİK
Yıl
2013
Kaynak Adı
Yabancı dil öğrenme kaygısı ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması.
Cilt
6
Sayı
11
Sayfa Aralığı
1059-1081
Link:
http://dergipark.ulakbim.gov.tr/adyusbd/article/view/5000041680/5000039208
Dosyalar
Makale
PDF
Kimlere Uygulanabilir
İlköğretim öğrencilerine
Derecelendirme
5'li Likert
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
Bu çalışma kapsamında Türkçe derslerinde uygulanan eğitsel oyunlara yönelik ilköğretim öğrencilerinin tutumlarını belirlemek için bir ölçek geliştirilmek istenmiştir. Bu bağlamda yapılan geçerlilik ve güvenilirlik analizlerinin sonuçlarına göre geliştirilen ölçeğin öğrencilerin eğitsel oyunlara karşı tutumlarını belirlemede uygun niteliklere sahip olduğunu ortaya çıkarmıştır.
Geçerlik
Ölçeğin yapı geçerliliğinin tespiti için açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi araştırmacılarca belirlenen maddeler arasından aynı yapıyı ya da niteliği ölçen maddelerin ortaya çıkarılarak gruplanmasını amaçlayan bir analiz tekniğidir (Karagöz ve Kösterelioğlu, 2008). Bu süreçte, Kaiser Meyer Olkin (KMO) ve Bartlett testi sonuçları, maddelerin ortak faktör varyans değerleri, öz değer çizgi grafiği, temel bileşenler analiz sonuçları ve yorumlanabilir faktörler elde etmek için varimax döndürme tekniği sonuçları incelenmiştir.
Güvenirlik
Bir ölçekte geçerliliğin ilk şartı güvenilirliğin sağlanmasıdır. Bu bağlamda, ölçeğin güvenilirliğini test etmek amacıyla maddelerin madde toplam test puanı korelasyonu ve Cronbach Alfa güvenilirlik kat sayısı değeri hesaplanarak incelenmiştir. Cronbach Alfa güvenilirlik kat sayısı değeri, ölçeğin test puanları arasındaki iç tutarlılığının bir ölçüsüdür ve 0,70 üzeri değerler test güvenilirliği için yeterli kabul edilmektedir. Madde toplam test puanı korelasyonu ise madde puanı ile test maddeleri toplam puanı arasındaki ilişkiyi açıklamada kullanılır. Madde toplam test puanı korelasyonunun yüksek ve pozitif çıkması ölçeğin iç tutarlılığa sahip olduğunu gösterir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr