Türev Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Kara, M. (2014). İlköğretim matematik öğretmen adaylarının türev konusuna yönelik tutumları: Ölçek geliştirme çalışması (Yüksek lisans tezi, Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi adresinden edinilmiştir.
Geliştiren/Uyarlayan
Merve Kara
Yıl
2014
Kaynak Adı
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Türev Konusuna Yönelik Tutumları: Ölçek geliştirme çalışması
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Necmettin Erbakan Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Konya
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
İbrahim Yalçınkaya
Ölçülen Özellikler
Türev Tutum
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
15 maddeden oluşmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir
Üniversite İlköğretim Matematik Öğretmenliği Öğrencileri
Derecelendirme
“Kesinlikle Katılıyorum”, “Katılıyorum”, “Kararsızım”, “Katılmıyorum”, “Kesinlikle Katılmıyorum”
Ölçek Puanlaması
Bu ölçekten alınabilecek en düşük puan 15, en yüksek puan ise 75’tir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
Güvenirlik için yapılan analizlerde türev tutum ölçeğinin Cronbach Alpha katsayıları davranışsal boyut için 0,874; bilişsel boyut için 0,603; problem çözme boyutu için 0,602 ve ölçeğin tamamı için 0,619 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr