Tüketici Eğitimine Yönelik Bilgi ve Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Ersoy, S. (2005). İlköğretim öğrencilerinin tüketici eğitimine yönelik bilgi ve tutum düzeyleri (Doktara tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara
Geliştiren/Uyarlayan
SEHER ERSOY
Yıl
2005
Kaynak Adı
İlköğretim Öğrencilerinin Tüketici Eğitimine Yönelik Bilgi ve Tutum Düzeyleri
Tez Türü
Doktora
Üniversite
Gazi Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Ankara
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Ölçülen Özellikler
eğitim durumu, sosyoekonomik düzey
Alt Boyutlar
ebeveynlerin çalışma durumları, ebeveynlerin eğitim durumu, öğrencilerin cinsiyeti, öğrencilerin yaşları
Kimlere Uygulanabilir
6-7-8. sınıflar
Derecelendirme
katılmıyorum=1 puan kararsızım=2 puan katılıyorum=3 puan
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
Bilgi soruları 4 şıklı seçeneklerden oluşturulmuştur ve yalnız bir doğru şık 1 puan,diğer üç şık 0 puan üzerinden değerlendirilmiştir.
Geçerlik
Faktör analizi,sosyal bilimlerde sıklıkla ölçek geliştirmede,ölçeğin yapı geçerliliğini incelemek amacıyla kullanılır.Araştırmacı,ölçmek istediği bilişsel ya da psikolojik bir yapıyı ölçebilmek için,o yapıyı ya da kavramı ölçülebilir,gözlenebilir değişkenlerle açıklamaya çalışır.Bu nedenle maddelerin taşıdığı faktör yükleri doğrultusunda,birbiriyle ilişki düzeylerine dayalı olarak faktörler belirler.Kendi aralarında yük ilişkisi gösteren maddeler faktörleri oluşturur.
Güvenirlik
Tutum ölçeği için güvenilirlikle ilgili yapılan istatiksel analizler sonucu elde edile güvenilirlik katsayısı Alfa=0.65 olarak hesaplanmıştır.Bu değer,ölçeğin orta düzeyde güvenilir olduğunu göstermektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr