Öğretmenlerin Kolektif Yeterlik Davranışları Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2022
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- 21-59 Yaşları Arasındaki Öğretmenler, öğretmenler
- Ölçülen özellik
- Kolektif Yeterlik
- Alt boyutlar
- Professional Development, Social and Professional Relationship
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Kapat, S., Sahin, S., & Kara, M. (2022). The collective teacher efficacy behaviours scale: A validity and reliability study. International Journal of Assessment Tools in Education, 9(1), 1-19. https://doi.org/10.21449/ijate.946171
Kaynak Bağlantısı: https://dergipark.org.tr/en/pub/ijate/issue/68288/946171
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2022
Kaynak Adı: The Collective Teacher Efficacy Behaviours Scale: A Validity and Reliability Study
Dergi: International Journal of Assessment Tools in Education (IJATE)
Cilt: 9
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 1-19
DOI: https://doi.org/10.21449/ijate.946171
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi
Ölçülen Özellikler: Kolektif Yeterlik
Alt Boyutlar: Professional Development, Social and Professional Relationship
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
All of us as teachers …
... are with our fellow teachers in their special occasions and hard times.
… have a dynamic relationship with our colleagues.
… act synergistically.
… make every attempt for our students’ academic achievement.
… strive for our students to be successful.
Kimlere Uygulanabilir: 21-59 Yaşları Arasındaki Öğretmenler, öğretmenler
Derecelendirme: 5'li likert
Ölçek Değerlendirmesi:
SPSS
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr