TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Anatomiye Yönelik Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://dergipark.org.tr/tr/pub/jeseh/issue/69766/1115817


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

60 Sağlık Bilimleri » 601 Temel Tıp Bilimleri


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Can, M. A. (2022). Development of an anatomy attitude scale for medical school students and analysis of their attitudes. Journal of Education in Science, Environment and Health (JESEH), 8(2), 187-199. https://doi.org/10.55549/jeseh.1115817


Geliştiren/Uyarlayan: Mehmet Ali ÇAN


Yıl: 2022


Kaynak Adı: Development of an Anatomy Attitude Scale for Medical School Students and Analysis of their Attitudes


Dergi: Journal of Education in Science Environment and Health


Cilt: 8


Sayı: 2


Sayfa Aralığı: 187-199


DOI: https://doi.org/10.55549/jeseh.1115817


Sorumlu Yazar: Mehmet Ali ÇAN


İletişim: drmacan@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Anatomiye Yönelik Tutum


Alt Boyutlar: Allocating Time to Anatomy, Hating anatomy, Value of anatomy


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Learning anatomy makes me happy. (Anatomi öğrenmek beni mutlu ediyor.)
Knowing human body with the help of “anatomy” makes me feel like a physician. (“Anatomi” ile insan vücudunu tanımak bana kendimi hekim gibi hissettiriyor.)
If a list of most unnecessary courses were made, anatomy would be at the top. * (En gereksiz dersler sıralaması yapılsa “Anatomi” başta gelir. *)


Kimlere Uygulanabilir: Tıp Fakültesi Öğrencilerine


Derecelendirme: 5 Dereceli Likert


Ölçek Puanlaması:

Detaylar makalede yazmaktadır.


Ölçek Değerlendirmesi:

Detaylar makalede yazmaktadır.


Geçerlik:

Detaylar makalede yazmaktadır.


Güvenirlik:

Detaylar makalede yazmaktadır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi