Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimine Yönelik İnançlar Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2015
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- İlkokul Öğretmenleri
- Ölçülen özellik
- Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimine Yönelik İnançlar
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Sağdıç, A. ve Şahin, E. (2015). Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimine Yönelik İnançlar: Ölçek geliştirme çalışması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 16(3), 161-180.
Kaynak Bağlantısı: http://kefad.ahievran.edu.tr/archieve/pdfler/Cilt16Sayi3/JKEF_16_3_2015_161-180.pdf
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2015
Kaynak Adı: Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimine Yönelik İnançlar: Ölçek geliştirme çalışması
Dergi: Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 16
Sayı: 3
Sayfa Aralığı: 161-180
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri
Ölçülen Özellikler: Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimine Yönelik İnançlar
Alt Boyutlar: Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi Uygulamalarına yönelik İnançlar, Sürdürülebilir Kalkınma Eğitiminde Sınırlılıklara yönelik İnançlar
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
3 alt boyut ve 32 madde
Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi Uygulamalarına Yönelik İnançlar: SKE sürecinde öğrenciler kendi kavramsal anlayışlarını geliştirebilir.
Sürdürülebilir Kalkınma Eğitiminde Sınırlılıklara Yönelik İnançlar: SKE konularının öğrenciler tarafından anlaşılması zordur.
İlköğretimde Sürdürülebilir Kalkınma Eğitiminin Etkinliğine Yönelik İnançlar: Eğitim programlarında SKE'ye yeterli düzeyde yer verilmiştir.
Kimlere Uygulanabilir: İlkokul Öğretmenleri
Derecelendirme: 5’li Likert
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr