Stem’e ve Stem’in Alt Başlıklarına Yönelik Tutum Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2017
- Kaynak türü
- Bildiri
- Hedef grup
- Ortaokul Öğrencileri
- Alt boyutlar
- Fene yönelik Tutum, Matematik yönelik Tutum, Teknolojiye yönelik Tutum
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Keleş, F., Özenoğlu-Kiremit, H. ve Aktamış, H.(2017). Stem’e ve Stem’in Alt Başlıklarına Yönelik Tutum Ölçeği geliştirme. IV. International Eurasian Educational Research Congress içinde (s.771- 772). Denizli: Pamukkale Üniversitesi
Kaynak Bağlantısı: https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/steme-ve-stemin-alt-basliklarina-yonelik-tutum-olcegi-toad.pdf
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Alt Boyutlar: Fene yönelik Tutum, Matematik yönelik Tutum, Teknolojiye yönelik Tutum
Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul Öğrencileri
Derecelendirme: 5=Tamamen Katılıyorum, 4= Katılıyorum, 3=Fikrim Yok, 2=Katılmıyorum, 1=Tamamen Katılmıyorum
Ölçek Puanlaması:
Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Geçerlik:
SPSS 22 programı ile madde analizleri ve Açımlayıcı Faktör Analizleri yapılmıştır. Ayrıca, Lisrel 8.8 istatistik programı ile Doğrulayıcı Faktör Analizi yapılmıştır. Ayrıca ölçeğin güvenirliğini belirlemek için Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı ve
maddelerin ayırt edicilik özelliğini belirlenmiştir. Son olarak da, ölçeklerde belirlenen alt faktörler, maddelerin içerikleri uygun olarak isimlendirilmiştir.
Güvenirlik:
Ölçeğin Cronbach Alfa Güvenirlik katsayısı .87’dir. Her alt faktörün Cronbach Alfa Güvenirlik katsayısı, 1.Faktör: .89, 2.Faktör: .68 ve 3.Faktör: .78 olarak hesaplanmıştır
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr