STEM Eğitiminin İnovatif (Yenilikçi) Düşünmeye Etkisi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 125 Öğrenme Süreçleri
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Çalışkan, A. (2022). STEM eğitiminin inovatif (yenilikçi) düşünmeye etkisini belirlemeye yönelik ölçek geliştirme çalışması (Tez No. 740153) [Yüksek lisans tezi, İnönü Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Geliştiren/Uyarlayan: Ahmet Çalışkan
Yıl: 2022
Sorumlu Yazar: Ahmet Çalışkan
Ölçülen Özellikler: STEM eğitiminin inovatif (yenilikçi) düşünmeye etkisi.
Alt Boyutlar: STEM eğitiminin inovatif düşünmeye olumlu etkisi, STEM eğitiminin inovatif düşünmeye olumsuz etkisi
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr