STEAM (Fen-Teknoloji-Mühendislik-Matematik-Sanat) Tutum Ölçeği Türkçe Versiyonu
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: https://digitalcommons.nl.edu/ie/vol11/iss2/3/
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Çevik, M. & Ata, R. (2019). Turkish validation of STEAM Scale and examination of relations between art attitudes, STEM awareness and STEAM attitudes among pre-service teachers. i.e.: Inquiry in Education, 11(2), 1-25
Geliştiren/Uyarlayan: Mustafa Çevik, Rıdvan Ata
Yıl: 2019
Kaynak Adı: Turkish Validation of STEAM Scale and Examination of Relations Between Art Attitudes, STEM Awareness, and STEAM Attitudes among Preservice Teachers (STEAM (Fen-Teknoloji-Mühendislik-Matematik-Sanat) Tutum Ölçeğinin Türkçe Geçerlik Çalışması ve Öğretmen Adaylarının Sanat Tutumları, STEM Farkındalıkları ve STEAM Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi)
Dergi: e.i: Inquiry in Education
Cilt: 11
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 1-25
Sorumlu Yazar: Mustafa ÇEVİK
İletişim: mustafacevik@kmu.edu.tr
Ölçülen Özellikler: STEAM Tutum
Kimlere Uygulanabilir: Aday Öğretmenler, Bütün öğretmenlere
Derecelendirme: 4'lü likert (1= Çok az - 2= az - 3= Fazla - 4= Çok fazla )
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr