Sınıfta Can Sıkıntısıyla Başa Çıkma Stratejileri Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2279109

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Kökçam, B. & Satan, A. (2022). Coping strategies with boredom in class: Scale development and validation. Research on Education and Psychology, 6 (2) , 207-227.

Geliştiren/Uyarlayan: Büşra Kökçam, Ayşin Satan

Yıl: 2022

Kaynak Adı: Sınıfta Can Sıkıntısıyla Başa Çıkma Stratejileri: Ölçek Geliştirme ve Geçerleme

Dergi: Research on Education and Psychology

Cilt: 6

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 207-227

Sorumlu Yazar: Büşra Kökçam

İletişim: busra.kokcam@erbakan.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Sınıfta Can Sıkıntısıyla Başa Çıkma Stratejileri

Alt Boyutlar: Aktivasyon Uyarıcılarına Dayalı Davranışsal Kaçınma, Basit Uyarıcılara Dayalı Davranışsal Kaçınma, Bilişsel Kaçınma, Bilişsel Yaklaşım

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr