Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretimine Yönelik Görüşleri Tespit Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Turhan, H., S. (2008). İlköğretim 4 ve 5. sınıf öğretmenlerinin matematik dersinin öğretimine yönelik görüşlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan
Hamide Sena Turhan
Yıl
2008
Kaynak Adı
İlköğretim 4 ve 5. sınıf öğretmenlerinin matematik dersinin öğretimine yönelik görüşlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Gazi Üniversitesi
Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir
Ankara
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Hamide Sena TURHAN
Alt Boyutlar
Araç-Gereç, Hazırbulunuşuk, Matematik Programı, Öğrenme Ortamı, Öğretim Yöntem ve Teknikleri, Öğretmen Tutumu, Ölçme ve değerlendirme
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
“Matematik programı” alt başlığında 8 adet,
“öğrenme ortamı” alt başlığında 5 adet,
“araç-gereç” alt başlığında 6 adet,
“hazırbulunuşluk (öğrenci durumu)” alt başlığında 8 adet,
“öğretmen tutumu” alt başlığında 6 adet,
“öğretim yöntem ve teknikleri” alt başlığında 9 adet
“ölçme ve değerlendirme” alt başlığında 6 adet
Kimlere Uygulanabilir
4. ve 5. Sınıf Öğretmenleri
Derecelendirme
5'li likert tipi (1=hiç katılmıyorum - 5=tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 47 ile 235 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
Verilerin çözümlenmesi SPSS (Statistical Package for Social Scientists for Windows Release) paket programı kullanılarak yapılmıştır. Bu araştırmanın alt problemleri ile ilgili bulguların çözümlenmesinde ortalama ( X ), standart sapma
değerleri (S), frekans (ƒ) çizelgesine ve yüzde (%) dökümlerine bakılmış ve ANOVA (Analysis of Variance), kullanılmıştır.
Geçerlik
Kapsam geçerliliğinin belirlenebilmesi amacıyla uzman görüşlerine başvurulmuştur
Güvenirlik
Cronbach Alpha katsayısı hesaplanarak belirlenmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr