Sınıf İçi Öğretmen Davranışları Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://dergipark.ulakbim.gov.tr/kuey/article/view/5000050737

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Büyüköztürk, Ş., Kılıç, E., Karadeniz, Ş. ve Karataş, S. (2004). Sınıf İçi Öğretmen Davranışları Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik analizleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 38, 212-229.

Geliştiren/Uyarlayan: Ebru Kılıç, Şener Büyüköztürk, Serçin Karataş, Şirin Karadeniz

Yıl: 2004

Kaynak Adı: Sınıf İçi Öğretmen Davranışları Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik analizleri

Dergi: Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi

Sayı: 38

Sayfa Aralığı: 212-229

Sorumlu Yazar: Şener Büyüköztürk

İletişim: senerbuyukozturk@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Öğrenci merkezli, Öğretmen Davranışları, Öğretmen merkezli

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Tek boyut ve 27 Madde: Öğrencilerimi yanlış anladıkları konularda, yanlışlarını görebilmeleri için sorular sorarak yönlendiririm.

Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim öğretmenleri, lise öğretmenleri

Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınacak en düşük puan 27, en yüksek puan 135' dir.

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçekten alınacak yüksek puan, öğrenci merkezli öğretmen davranışlarının sıklıkla gösterildiğini ifade etmektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr