Senaryo Temelli Epistemik Düşünme Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Uyarlama
Yıl: 2021
Kaynak türü: Makale
Hedef grup: Öğretmen Adayları
Ölçülen özellik: Epistemik Düşünme
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Çam, A. & Kiriş Avaroğulları, A. (2021). Senaryo Temelli Epistemik Düşünme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi, 7(16), 587-611.

Makale PDF İndir

PDF ve ölçek formuna erişmek için giriş yapın veya ücretsiz üye olun. Üyeler günde 50 PDF ve 50 form açıp indirebilir.

Kaynak Bağlantısı: https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijhe/issue/65605/988116

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2021

Kaynak Adı: Senaryo Temelli Epistemik Düşünme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

Dergi: Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi

Cilt: 7

Sayı: 16

Sayfa Aralığı: 587 - 611

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Aylin Çam

İletişim: aylincam@mu.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Aylin Cam, Ayten Kiriş Avaroğulları

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri

Ölçülen Özellikler: Epistemik Düşünme

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adayları

Derecelendirme: 10'lu Likert

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Epistemic Thinking Assesment

Orijinal Kaynak / Referans:

Barzilai, S., & Weinstock, M. (2015). Measuring epistemic thinking within and across topics:
A scenario-based approach. Contemporary Educational Psychology, 42, 141-158.

Orijinal Ölçek DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.cedpsych.2015.06.00