Revize Edilmiş İşlemsel Uzaklık Ölçeği

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Ramazan Yılmaz, Yusuf Ziya Olpak

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Ölçülen Özellikler: İşlemsel Uzaklık

Alt Boyutlar: Öğrenci-İçerik, Öğrenci-Öğrenci, Öğrenci-Öğretmen

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

3 alt boyut 12 madde
Öğrenci-öğretmen (4 m):
öğrenci-içerik (3 m):
öğrenci-öğrenci (5 m):

Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri

Derecelendirme: 5'li Likert (1= Hiç katılmıyorum - 5= Tamamen katılıyorum)

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 12 ile 60 arasında değişmektedir.

Çeviri Süreci:

İşlemsel uzaklık ölçeğinin Yılmaz & Keser (2015) tarafından Türk kültürüne uyarlaması sürecinde yapılan dil eşdeğerliği çalışmasında, ölçeğin Türkçe ve özgün formlarının yüksek düzeyde, pozitif ve anlamlı bir ilişki gösterdiği belirlenmiştir [r= .82; p< .01]. Bu bulgulara göre araştırmacılar, ölçeğin Türkçe ve özgün formlarının eşdeğer olduğunu belirtmişlerdir. Bu çalışma kapsamında da, ölçeğin maddelerinde herhangi bir değişme olmadan madde sayısının azaltılarak revize edilmiş halinin uyarlaması yapıldığından, ölçek maddeleri için yeniden dil eşdeğerliliği yapılmamıştır.

Geçerlik:

Ölçeğin üç boyutlu modelinin uyumunu belirlemek amacıyla yapılan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda hesaplanan uyum indeksi değerleri kabul edilebilir düzeyde bulunmuştur (χ2 =133.69, df=51, p=.0000; χ2/df= 2.62, RMSEA=0.085, RMR=0.062, SRMR=0.047, GFI=.91, AGFI=.86, IFI=.97, CFI=.97, NFI=.96 ve NNFI=.96). Ölçekteki maddelerin faktör yükleri .44 ile .89 arasında değişmekedir.

Güvenirlik:

Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin iç tutarlılık katsayıları .82 ile .93 arasında değişmektedir. Ölçeğin toplam puanının iç tutarlılık katsayısı .89 olarak hesaplanmıştır. Ölçeğin düzeltilmiş madde toplam puan korelasyon katsayısı .26 ile .78 arasında değişmektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr