Proje Tabanlı Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği (PTÖYTÖ)

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri » 372 Hayat Bilgisi Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Yalçın İncik, E., Çakır, Ö., & Özdemir Alıcı, D. (2015). İlkokul öğrencilerinin proje tabanlı öğrenme tutumlarına yönelik bir ölçek geliştirme çalışması. İlköğretim Online, 14(3), 1096-1105. https://doi.org/10.17051/io.2015.63115

Geliştiren/Uyarlayan: Eylem Yalçın İncik, Özler Çakır, Devrim Özdemir Alıcı

Yıl: 2015

Kaynak Adı: A Study of Scale Development on Primary School Students’ Attitudes towards Project Based Learning

Dergi: İlköğretim Online

Cilt: 14

Sayı: 3

DOI: https://doi.org/10.17051/io.2015.63115

Sorumlu Yazar: Eylem Yalçın İncik

İletişim: eylemincik@mersin.edu.tr

Ölçülen Özellikler: İlkokul öğrencilerinin proje tabanlı öğrenmeye yönelik tutumları.

Alt Boyutlar: Proje Tabanlı Öğrenmeye Yönelik Olumlu Duygular, Proje Tabanlı Öğrenmeye Yönelik Olumsuz Duygular

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 15 madde

Öğretmenimin proje çalışması yaptırmasını dört gözle beklerim.
Yeni bir projeye başlama fikri beni heyecanlandırır.
Proje çalışmaları yapmanın sorumluluk duygumu arttırdığını düşünüyorum.
İnternetten hazır proje alıp sunmak işime gelir.
Proje çalışmalarıyla geçirdiğim zamana üzülürüm.

Güvenirlik: 0,967

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr