Program Değişiklikleri Algısı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Kayır, G., & Toraman, Ç. (2021). Development of Curriculum Changes Perception Scale and Teachers’ Perceptions of Curriculum Changes. Educational Policy Analysis and Strategic Research, 16(2), 7–24. http://dx.doi.org/10.29329/epasr.2020.345.1
Geliştiren/Uyarlayan
Çetin Toraman, Gökhan Kayır
Yıl
2021
Kaynak Adı
Development of Curriculum Changes Perception Scale and Teachers’ Perceptions of Curriculum Changes
Dergi
Educational Policy Analysis and Strategic Research
Cilt
16
Sayı
2
Sayfa Aralığı
7 - 24
Link:
https://epasr.penpublishing.net/makale/2175
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
https://doi.org/10.29329/epasr.2020.345.1
Sorumlu Yazar
Çetin Toraman
İletişim
toramanacademic@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Program Değişimleri Algısı
Alt Boyutlar
Resistance to Applying Curriculum Changes, The Effect of Curriculum Changes to Teaching/ Learning Environment
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Programlar çok sık değiştiği için değişen programı uygulamam.
Program değişiklikleri öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini ortaya çıkarır.
Bilgi sürekli değiştiği için program da değişmelidir.
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmen
Derecelendirme
5'li Likert
Ölçek Puanlaması
Makalede açıklanmıştır
Ölçek Değerlendirmesi
Makalede açıklanmıştır
Geçerlik
Makalede açıklanmıştır
Güvenirlik
Makalede açıklanmıştır
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr