Performans Görevi Hazırlama Sürecinde Öğrencilerin Karşılaştıkları Sorunları Belirleme Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://efdergi.inonu.edu.tr/article/view/5000004146/5000004659

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 374 Sosyal Bilgiler Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Şahiner, S. ve Arslan, A. (2011). İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersinde hazırladıkları performans görevleri hakkındaki görüşleri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(3) 19-46.

Geliştiren/Uyarlayan: Ali Arslan, Saadettin Şahiner

Yıl: 2011

Kaynak Adı: İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Hazırladıkları Performans Görevleri Hakkındaki Görüşleri

Dergi: İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 12

Sayı: 3

Sayfa Aralığı: 19-46

Ölçülen Özellikler: Sosyal Bilgiler Dersinde Hazırladıkları Performans Görevleri Hakkındaki Görüşleri

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Tek boyut ve 16 maddeden oluşmuştur.

Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencileri

Derecelendirme: hiç katılmıyorum=1 katılmıyorum=2 kararsızım=3 katılıyorum=4 tamamen katılıyorum=5

Ölçek Puanlaması:

1-1.79 arası “hiç katılmıyorum”; 1.80-2.59 arası “katılmıyorum”; 2.60-3.39 arası “kararsızım”; 3.40-4.19 arası “katılıyorum”; 4.20-5.00 arası “tamamen katılıyorum”

Ölçek Değerlendirmesi:

Elde edilen verilerin çözümlenmesinde betimsel istatistik (frekans, yüzde, aritmetik ortalama)
ve MANOVA testleri kullanılmıştır.

Geçerlik:

Ölçeğin iç geçerliği sahip olup olmadığını belirleyebilmek
amacıyla ölçeği oluşturan maddelerin madde-toplam korelasyonuna bakılmıştır. Ölçek
maddelerinin madde toplam korelasyonları 0,54 ile 0,71 arasında değiştiği görülmüştür.
Madde toplam korelasyonlarının 0,30’dan yüksek olmasına bakılarak iç geçerliliğe
sahip olduğu söylenebilir.

Güvenirlik:

Ölçeği oluşturan faktörlerin güvenirliği için Cronbach Alfa iç
tutarlılık katsayısına bakılmıştır. Analiz sonucunda ölçeğin güvenirlik katsayısının 0,90
olduğu ortaya çıkmıştır. Buna göre ölçeği oluşturan maddelerin güvenilir ölçüm sonucu
verdiği söylenilebilir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr