Penn Etkileşimli Akran Oyunu Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Camgöz, A. (2010). Ankara örnekleminde Penn Etkileşimli Akran Oyunu ölçeğinin 60-72 aylık düşük sosyoekonomik düzeydeki çocukların ebeveyn ve öğretmenlerine uyarlanması (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan
Aslı Camgöz
Yıl
2010
Kaynak Adı
Ankara örnekleminde penn etkileşimli Akran Oyunu Ölçeğinin 60-72 aylık düşük sosyoekonomik düzeydeki çocukların ebeveyn ve öğretmenlerine uyarlanması
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Gazi Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Ankara
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Aslı CAMGÖZ
Ölçülen Özellikler
Oyun Davranışları
Alt Boyutlar
Oyun Aksaması, Oyun Etkileşimi, Oyun Kopukluğu
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
33 madde ve 3 alt boyuttan oluşmaktadır.
Oyun Etkileşimi(9 m)
Oyun Aksaması(14)
Oyun Kopukluğu(10 m)
Kimlere Uygulanabilir
60-72 aylık çocuklar
Derecelendirme
4'lü Likert (1=Hiçbir zaman - 4=Her zaman)
Ölçek Puanlaması
Toplam puanlar Standard T skoruna dönüştürülmüş ve 50 puan baz alınmıştır. Standart sapma 10 puan olmak üzere, 40 puandan fazla alanlar ile 60 puandan az alanlar için alt boyutlar belirlenmiştir.
Ölçek Değerlendirmesi
Alt boyutlar için ise, Oyun Etkileşimi puanı yüksek olan çocuk için Oyun Aksaması ve Oyun Kopukluğu boyutlarının puanlarının düşük olması ya da Oyun Etkileşimi puanı düşük olan çocuk için Oyun Aksaması ve Oyun Kopukluğu boyutlarının puanlarının yüksek olması beklenmektedir.
Çeviri Süreci
Penn Etkileşimli Akran Oyunu Ölçeği’ni Ankara örnekleminde Türk çocuklarına uyarlanması çalışması ile ilgili olarak ilk aşamada Penn Etkileşimli Akran Oyunu Ölçeği, dört İngilizce dil uzmanı tarafından İngilizce’den Türkçe’ ye ve dört İngilizce dil uzmanı tarafından da Türkçe’den tekrar İngilizce’ye çevrilmiştir. Orijinal İngilizce formu ile çevrilen İngilizce formu arasında anlamsal farklılık olup olmadığına bakılmıştır. Türkçe’ye çevrilen araç, Türkçe Eğitimi Bölümü hocaları tarafından anlam ve imla yönünden değerlendirilmiş ve her iki dili çok iyi bilen bir uzman tarafından yeniden incelenmiş ve uzmanın önerileri doğrultusunda tekrar düzenlenmiştir. Son olarak araştırmacılar tarafından önce İngilizce sonra da Türkçe anlam karşılığı tekrar gözden geçirilmiş, gerekli düzenlemeler yapılmıştır.
Geçerlik
Penn Etkileşimli Akran Oyunu Ölçeği (Penn Interactive Peer Play Scale)-Öğretmen Görüşü’ne ilişkin ölçeğin alt boyutlarının alt ve üst %27’lik dilimlerde madde analizleri ve t Testi yapılmıştır. %27’lik dilimlerde madde analizi yapıldığında her üç alt boyutta da maddelerin ayırıcılığının olduğu gözlenmiş olup maddelerin geçerliliği sağlanmıştır.
Güvenirlik
Öğretmenlere yönelik olarak yapılan Ön test puanları ile Son test puanları arasındaki korelasyon incelendiğinde 0,774 hesaplanmıştır. Dolayısı ile test tekrar test sonuçları ölçeğin güvenirliğini ortaya koymaktadır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
The Penn Interactıve Peer Play Scale