Özel Eğitim Dersine Yönelik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://www.turkishstudies.net/DergiPdfDetay.aspx?ID=8451
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 345 Özel Eğitim
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Fırat Durdukoca, Ş. (2015). Özel Eğitim Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi. Turkish Studies, 10(11), 651-666.
Geliştiren/Uyarlayan: Şule FIRAT DURDUKOCA
Yıl: 2015
Kaynak Adı: Özel Eğitim Dersine Yönelik Tutum Ölçeği'nin geliştirilmesi
Dergi: Turkish Studies
Cilt: 10
Sayı: 11
Sayfa Aralığı: 651-666
Sorumlu Yazar: Şule FIRAT DURDUKOCA
İletişim: drsulefirat@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Özel eğitim dersi tutum ölçeği
Alt Boyutlar: derse duyulan haz, derse yönelik bakış açısı, derse yönelik olumsuz tutum
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
17 madde, 3 faktör
derse yönelik bakış açısı (8 m):
derse yönelik olumsuz tutum (6 m):
derse duyulan haz (3 m):
Kimlere Uygulanabilir: Genç yetişkin, Yetişkin
Derecelendirme: 5'li Likert (1=Kesinlilkle Katılmıyorum- 5=Kesinlikle Katılıyorum)
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr