Ortopedik, Görme ve İşitme Engelli Öğrenciler için Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://edergi.cbu.edu.tr/ojs/index.php/besyo/article/view/230/193

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 390 Beden Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Karahan, B. G., & Kuru, E. (2015). Ortopedik, görme ve işitme engelli öğrenciler için beden eğitimi ve spor dersi tutum ölçeği geliştirme çalışması. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 10(1), 36-46.

Geliştiren/Uyarlayan: Bengü G. Karahan, Emin Kuru

Yıl: 2015

Kaynak Adı: Ortopedik, Görme ve İşitme Engelli Öğrenciler için Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Dergi: Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

Cilt: 10

Sayı: 1

Sayfa Aralığı: 36-46

Sorumlu Yazar: Bengü Güven Karahan

İletişim: bguven@baskent.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Beden Eğitimi

Alt Boyutlar: İlgi ve Yarar, Yapısal Gereklilik, Yetersizlik

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

3 alt boyut ve toplamda 27 madde vardır.

Kimlere Uygulanabilir: Engelli Öğrenciler

Derecelendirme: 5'li Likert (2=katılmıyorum-5 =kesinlikle katılıyorum)

Geçerlik:

Bu çalışmada faktör analizi yapılmadan önce veri setinin analiz için uygun olup olmadığına Kaiser-Mayer-Olkin (KMO) testi ile bakılmış ve KMO değeri 0.79 olarak bulunmuştur.

Güvenirlik:

Birinci alt boyut için iç tutarlılık Cronbach Alpha değeri, 0.92, ikinci alt boyut için 0.74 ve üçüncü alt boyut için 0.76 olarak bulunmuştur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr