Dergiler: Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

Karaçam, A., Sabuncu, A. A., Akça, E., Akduman, O. B., ve Güçlü, H. (2021). Hakemlik Mesleğini Sürdürme Ölçeği’nin (HMSÖ) Türkçeye uyarlama çalışması. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(1), 9-21. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.920807

Şenel, E. ve Yıldız, M. (2016). Hedef Bağlılığı Ölçeği: Türkçe Uyarlaması, Beden Eğitimi ve Spor Alanında Öğrenim Gören Öğrencilerde Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 11(2), 58-65

Güven Karahan, B. ve Kuru, E. (2015). Ortopedik, Görme ve İşitme Engelli Öğrenciler için Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 10(1), 36-46.

Karahan, B. G., & Kuru, E. (2015). Ortopedik, görme ve işitme engelli öğrenciler için beden eğitimi ve spor dersi tutum ölçeği geliştirme çalışması. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 10(1), 36-46.

Çam, Z., Kardaş, F., Eşkisu, M. ve Gelibolu, S. (2019). Spor Tükenmişliği Envanteri’nin Türk kültürüne uyarlanması ve psikometrik özellikleri. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 14(1), 79-96.

Şimşek, K. Y. (2010). Türk ekstrem sporcuları için Spor Tüketim Güdüsü Ölçeği’nin güvenirlik ve geçerlik çalışması. Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 5(3), 97-106.

Şentürk, H. E. (2015). Spora Yönelik Tutum Ölçeği: Geliştirilmesi, geçerliliği ve güvenirliği. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 7(2), 8-18.

Şentürk, H. E. (2015). Sportif tutum ölçeği: geliştirilmesi, geçerliliği ve güvenirliği. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 7(2) 8-18.

Karafil, A. Y., Ulaş, M. ve Akgül, M. H. (2021). Sporda Başarı Amacı Ölçeği: Alt Yapı sporcularına (9-18 Yaş) yönelik geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(1), 46-58. doi:10.33459/cbubesbd.947136

Unutmaz, V., Kiremitçi, O., ve Gençer, R. (2011). Takım Birlikteliği Envanterinin psikometrik özelliklerinin incelenmesi. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 6(2), 23-30.